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改善大气质量 教学设计2

针对大气污染的危害的教学,采用问题讨论和启发讲授法。

引入课题:观看空气质量预报录像。

问题情景:观看酸雨、臭氧空洞、全球气候变暖造成的气候灾难等录像,使学生认识到大气环境所面临的严峻现实。

提出问题:

1、酸雨是怎样形成的?写出有关的化学反应方程式。

2、酸雨有什么危害?如何防治?

3、为什么说现代“杞人忧天”有道理?臭氧层是如何被破坏的?

4、你知道哪些温室气体?它们的来源是什么?

5、为防止温室效应进一步加剧,人类采取了哪些措施?

教师讲解:重点是酸雨形成过程中的化学反应,氟氯代烷破坏臭氧的化学机理。

巩固练习:结合习题进行针对训练。

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