改善大气质量 教学设计2

针对大气污染的危害的教学，采用问题讨论和启发讲授法。

引入课题：观看空气质量预报录像。

问题情景：观看酸雨、臭氧空洞、全球气候变暖造成的气候灾难等录像，使学生认识到大气环境所面临的严峻现实。

提出问题：

1、酸雨是怎样形成的?写出有关的化学反应方程式。

2、酸雨有什么危害？如何防治？

3、为什么说现代“杞人忧天”有道理？臭氧层是如何被破坏的？

4、你知道哪些温室气体？它们的来源是什么？

5、为防止温室效应进一步加剧，人类采取了哪些措施？

教师讲解：重点是酸雨形成过程中的化学反应，氟氯代烷破坏臭氧的化学机理。

巩固练习：结合习题进行针对训练。