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名人名言

名人名言 经典语录

名人名言

推荐名人名言

名人名言 名人经典语录

爱国名人名言

爱国如饥渴。东汉历史学家 班固
位卑未敢忘忧国。

宋·陆游《病起抒怀》。位卑:指职位低下。本句大意是:地位低下仍不肯忘记忧心国事。这是陆游五十二岁时写的诗句。当时作者在范成大幕府当参议官,是个地位不高的闲职所以自称“位卑”。这首诗写他久病初愈,“病骨支离”,刚能起床就忧念国事,深更半夜还在挑灯细读诸葛亮的《出师表》,其忧念国事之心,由此可见。~确是老诗人心灵的写照,今天抒写忧国情怀仍可沿用。

南宋爱国诗人 陆游 《病起抒怀》
中国不亡有我在。中国教育家、奥运先驱 张伯苓
爱祖国高于一切。波兰作曲家、钢琴家 肖邦
爱家的人才能爱国。英国诗人 柯尔律治

爱情名人名言

爱令智昏。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
恋爱使文盲识字。希腊悲剧作家 欧里庇得斯 《片断》
情人眼里出西施。清代满族小说家 曹雪芹 《红楼梦》
爱情从爱情中来。法国作家 拉布吕耶尔
爱情不过是一种疯。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚

读书名人名言

开卷有益。

宋·王辟之《渑水燕谈录》。益:增益。本句大意是:只要翻开书本就会有所增益。~是人们劝学的常用名句。它肯定读书的重要作用,引导并鼓励人们认真读书学习,在一个相当长的时间里一直被人奉为绝对真理。进入当代,此句虽仍活在日常口语中,但大多使用者都认为,在各种信息充斥的今天。开卷未必一定有益.读书应该有选择,不健康的书不读.对组成自己知识结构无用的书不读。这是对~的一种修正与发展。

宋代文人 王辟之 《渑水燕谈录》
读书要玩味。

宋·程颢《遗书》。本句大意是:读书要反复咀嚼体味。此条阐明读书的方法。认为只“读”而不“品”(玩味),便不可能理解书中要义。可见读书最忌一目十行,不求甚解。~是中国传统的读书方法之一,至今仍可惜鉴。

宋代教育家 程颢 《遗书》
读书贵精熟。

明·胡居仁《居业录·学问》。本句大意是:读书以精读、熟读为难能。该名句强调读书以精熟为贵,反对贪多不化。读书以精熟为贵,是古人读书经验的总结,生吞活剥、一目十行的读书方法,不可能理解书中的要义,因而不可能化为技能,也不可能付之实践。因此,“精”读虽然数量少,“熟”读虽然用时多,却是最有效的读书法。此句言简意赅,通俗易懂,容易言之于口,故常为世人所称引。

明代理学家 胡居仁 《居业录·学问》
书肇于自然。东汉文学家、书法家 蔡邕
为乐趣而读书。英国小说家,剧作家,散文家 毛姆

奋斗名人名言

生活就是战斗。俄国作家 柯罗连科
奋斗是万物之父。教育家 陶行知 《给肖生的信》
一往无前,愈挫愈奋。名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山 《建国方略》
奋斗在人,成功在天。古希腊盲诗人 荷马 《伊利亚特》
停止奋斗,生命也就停止了。苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔 《法国革命》

激励名人名言

学会激励人,先褒后贬。管理培训专家 余世维
水不激不跃,人不激不奋。

明·冯梦龙《古今小说·穷马周遭际卖锤媪》。檄:激发。跃:高扬。奋:奋发。这两句大意是:就像水不经激发就不会高扬一样,人不采用激励的方法也不容易奋发。此条从一个方面阐述教育方法的重要性。人是一种活的社会物,它的主体虽是内因在起作用,但人又对社会与环境具有一定的依赖性,人本身具有一定的惰性,往往需要外因的激励才能猛进。尤其在教育上,学会运用这种规律以加强教育效果是十分必要的。该名句妙在以水为喻,引发说教。它借用形象,具体可感,使抽象的道理很容易为人接受,是一种说理的好方法。

明代文学家、戏曲家 冯梦龙 《古今小说·穷马周遭际卖锤媪》
水激石则鸣,人激志则宏。近代民主革命女志士 秋瑾

坚持名人名言

走自己的路,让别人去说吧!意大利诗人 但丁
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰
如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。俄国生理学家 巴甫洛夫
成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人。作家,演说家,企业家 陈安之
成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。英国作家 约翰生

老师名人名言

圣人无常师。

圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。圣人:指品德最高尚﹑智慧最高超的人。常:永久的。常师:固定的老师。这句话突出了要勇于向比自己高明的人去学习。

唐代文学家 韩愈
教不严,师之惰。南宋官员、学者 王应麟 《三字经》
人不可以不矣就师。

汉·王符《潜夫论·赞学》。本句大意是:人不能够不跟随老师学习。该名句强调,人具有自身的局限性,不可能一切事都无师自通。因此,在人生的道路上,即使十分聪慧的人,也必须向别人学习。“就师”就是“从师”拜别人为师,或跟随别人学艺。人如果不就师、素质就很难提高,社会的发展速度就会受到严重影响。因此,~一句所揭示的道理具有普遍意义。属于一种格言式的语言。

东汉政论家、文学家 王符 《潜夫论·赞学》
师者,人之模范也。西汉学者 扬雄
师以质疑,友以析疑。清代教育家 李惺

励志名人名言

有志者事竟成。

南朝·宋·范晔《后汉书·耿弁传》。竞:终于。本句大意是:有志气的人终于会把事业完成.耿弁是汉光武帝(刘秀)手下的大将,开国功臣。他在南阳时曾建议刘秀讨平齐地强敌张步;后来经过艰苦奋战,终于击败了张步,齐地悉平。刘秀认为耿弃的功劳大于西汉韩信当年平齐的功劳,称赞耿彝说:“将军前在南阳建此大策,常以为落落难舍,~。”从此,~成了著名格言,用以说明只要有志气,事业终于成功,干百年来为人所习用。荀子《劝学篇》说。“懊而舍之,朽术不折;镇而不舍,金石可镂”,俗话说“功夫不负有心人”,“世上无难事,只怕有心人”,都是从各个不同的角度说明了~的道理。现可以此句勉励青年树立远大的志向,完成时代赋予自已的使命。

南朝宋史学家 范晔 《后汉书·耿弁传》
志,气之帅也。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子
百学须先立志。南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹
苦之,以验其志。战国末期商人,政治家 吕不韦
志犹学海,业比登山。隋代文人 王通

勤奋名人名言

勤攻吾之缺。三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家 诸葛亮
勤奋是好运之母。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
称赞削弱了勤勉。英国作家 塞缪尔·约翰逊
勤奋就是成功之母。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家 茅以升
人生在勤,不索何获?东汉天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家 张衡

时间名人名言

人是时间的纲领。美国作家 爱默生
时间有没有尽头?英国广义相对论和宇宙论家,理论物理学家 霍金
用今天去点亮明天!英国诗人 勃朗宁 《天鹅巢的罗曼司》
时间是人类的天使。德国诗人 席勒 《塞克拉斯的独白》
时间是真理的挚友。阿根廷作家 科尔顿

数学名人名言

数学是各式各样的证明技巧。英国哲学家 维特根斯坦
第一是数学,第二是数学,第三是数学。德国实验物理学家 伦琴
在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。英国哲学家,历史学家 罗素
在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。法国数学家、天文学家 拉普拉斯
不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。俄罗斯数学家 罗巴切夫斯基

学习名人名言

学问不厌。

见《荀子·大略》。厌:足。本句大意是:学习与求教不应该有满足的时候。这是中国人治学所追求的—种境界。“学”与“问”是学习过程中的两个重要范畴,二者相辅相成,相得益彰,是获取真知不可或缺的两个基本条件。知识无止境,学问也应该永不满足,它不仅道出了一个规律,而且道出了人的一种精神。正因为如此,这一名句成为千古习诵的格言。

荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·大略》
为学心难满。

唐·项斯《送欧阳衮之闽中》。本句大意是:做学问的人对于知识的追求永远不会满足。此条写出了做学问的人那种孜孜以求,永不满足,永不放弃追求的科学求实精神。寥寥五字,既有形象性,又有哲理性,形式上它写一种心理,内容却是种强烈的感人的精神,因此内蕴是极丰富的。

唐代诗人 项斯 《送欧阳衮之闽中》
学习永远不晚。前苏联作家 高尔基
随时随地学习。管理培训专家 余世维
学习是硬道理。中国好声音选手 吴莫愁

英语名人名言

All for one, one for all.——Dumas pére人人为我,我为人人。法国浪漫主义作家 大仲马
A day is a miniature of eternity. ——Emerson一天是永恒的缩影。美国作家 爱默生
First catch your hare. ——Thackeray首先必须捕获兔子,然后才能宰之。英国作家 萨克雷
Time is money .—— Benjamin Franklin , American president时间就是金钱。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
Knowledge is power .——Francis Bacon , British philosopher 知识就是力量。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根

哲学名人名言

悠闲是哲学之母。英国政治学家、哲学家 托·霍布斯
闲适是哲学之母。英国政治学家、哲学家 托马斯·霍而斯
哲学是思考的显微镜。法国作家 雨果
哲学是一切艺术之母。古罗马政治家 西塞罗
哲学是科学中的科学。英国诗人 柯尔律治

自信名人名言

亚洲有我。奥运冠军,中国男子田径队110米跨栏一级运动员 刘翔
自信在于沉稳。管理培训专家 余世维
自信是英雄主义的本质。美国作家 爱默生
自信就是成功的第一秘诀。美国作家 爱默生
自信和希望是青年的特权。法国浪漫主义作家 大仲马

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