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合理选择饮食 教学设计1

一、教学目标

1、认识水在人体中的作用。

2、识别食物的酸碱性。

3、知道常见食品添加剂的性质和作用。

二、教学重点

1、合理选择饮食的重要意义。

2、常见食品添加剂的性质和作用以及安全使用食品添加剂的意识。

三、教学难点

1、养成合理饮食的习惯。

2、树立安全使用食品添加剂的意识。

3、教学过程

【引入】上一章我们学习了糖类、油脂、蛋白质、维生素和微量元素在人体中的作用。请根据所学内容及生活经验,讨论一下中国居民平衡膳食宝塔五层物质的不同对人体健康有什么关系。什么是合理饮食?

【学生讨论】

【教师总结】合理选择饮食的注意两点:

第一、膳食中应该有多样化的食物;第二,膳食中各种食物的比例要合适。

【过渡】知道了选择饮食后,我们来看一下我们每天都离不开的水在人体中的作用。

【学生自学】

【板书】一、水在人体中的作用

1、水是人体的重要组成部分。

2、水是一种很好的溶剂。

3、水是一种必不可少的反应物。

4、水还起着调节体温的作用。

【思考与交流】

1、自然界存在绝对纯净的水吗?

2、天然水为人体提供了哪些营养成分?

3、天然水都可以直接饮用吗?为什么?

4、自来水、矿泉水、纯净水等,选择哪一种好呢?

【过渡】为什么膳食中应该有多样化的食物?膳食中各种食物的比例要合适?

【板书】二、食物的酸碱性

1、食物的酸碱性分类

(1)原理:按食物在体内代谢最终产物的性质来分类。

(2)酸性食物:食物的组成成分在人体内代谢后生成酸性物质,使体液成弱酸性。

(3)碱性食物:食物的组成成分在人体内代谢后生成碱性物质,使体液成弱碱性

【讨论】为什么要注意食物的酸碱性呢?

【教师总结】

(1)血液的pH值应保持一定的范围。

(2)细胞内存在一些重要的酸碱平衡。

【表格】一些常见食物的酸碱度

将100g食品烧成灰分的水溶液用0.1mol/L的酸进行中和,所需酸或碱的体积定为该食品的碱度或酸度。

【过渡】在日常生活中我们见到的食品都是它们的真面目吗?

【板书】三、安全使用食品添加剂

1、食品添加剂及分类

(1)食品添加剂:在食物中加入的一些天然的或化学合成的物质。用来改善食物的色香味或补充营养成分,及防止食物变质等。

(2)分类:

按作用不同

①着色剂——改善食品的外观

②调味剂——增添食物的味道

③防腐剂——防止食品腐烂、变质

④营养强化剂——增强食品的营养价值

2、各类食品添加剂简介

(1)着色剂:

(2)调味剂:

(3)防腐剂:

(4)营养强化剂:

【思考与交流】 我们是否应该禁止使用食品添加剂?

【资料】食品添加剂的利弊

一、食品添加剂的有益作用

1、有利于食品的保藏,防止食品败坏变质

2、改善食品的感官性状

3、保持或提高食品的营养价值

4、增加食品的品种和方便性

5、有利食品加工操作适应生产的机械化和自动化

6、满足其他特殊需要

二、食品添加剂的危害问题

1、食品添加剂本身的危害

2、掺杂作假

三、食品添加剂的利弊权衡

理想的食品 添加剂应当是有益无害,但一概要求如此或绝对安全也不现实。

利弊权衡后则采取:①目前世界各国在严格控制其使用范围、使用量和残留量的前提下,仍普遍许可使用;②加入维生素C、维生素B等抗氧化剂,其作用一是阻止亚硝胺的生成,二是减低亚硝酸盐的用量。总之,只要严格遵照国家有关规定使用食品加剂,其安全性即可得到保证,而且还可在尽量发挥其有作用的同时,最大限度地消除其可能给人类带来的不良影响。

【小结】

【作业】实践活动 收集几种食品标签,了解其中的营养成分和所含的食品添加剂。

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