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硫与氮的氧化物 教学设计2

注意:填空时,尽可能用化学方程式填写

一、 SO2的性质:

(一) 物理性质:_______________________________________________;

(二) 化学性质:

请同学们先回忆一下酸性氧化物CO2与SiO2的化学性质,推导SO2的化学性质

二氧化碳CO2

二氧化硅SiO2

物理性质

化学性质

与水反应

与酸反应

与NaOH溶液

与CaO反应

请同学们观察演示实验4-7,验证自己的想法。

1. 具有酸性氧化物的通性:

(1)与水反应:_______________________________________________________

可逆反应的概念:________________________________________________________

(2)与碱反应:________________________________________________________

(3)与碱性氧化物反应:________________________________________________

请同学们分析一下S----SO2-----H2SO4变化中硫元素的化合价变化情况,推测SO2可能还具有哪些化学性质?

2. 还原性:

(1)______________________________________________________________;

(2)SO2可使___________溶液、____________溶液褪色(观察补充演示实验现象

有关的化学方程式:

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. 氧化性:请大家观察SO2与H2S气体的反应,现象:_______________________

化学方程式:_________________________________________________________

4. 漂白性:

漂白原理:____________________________________________________________

漂白性物质的比较:

漂白原理

氧化还原反应作用

化合作用

吸附作用

具有漂白性的物质

HClO、Na2O2、O3、H2O2、Ca(ClO)2

SO2

活性炭

变化类型

化学变化

漂白效应

永久漂白

二、 SO2与CO2性质比较:

二氧化硫SO2

二氧化碳CO2

物理性质

化学性质

与水反应

与酸反应

与NaOH溶液

与CaO反应

氧化性

还原性

漂白性

三、 SO2的用途:

请你根据“性质决定用途”归纳出SO2的用途

____________________________________________________________________________

四、SO2对空气的污染:

请你结合自己在课外收集的资料来谈谈空气污染的现状及处理措施

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

五.课堂反馈:

1. 二氧化碳和二氧化硫都是酸性氧化物,因此它们有很多相似的化学性质。下列方法中,能够区别二氧化碳和二氧化碳两种气体的是( )

A. 分别通入滴有紫色石蕊的水中,看溶液是否变红;

B. 分别通入足量的澄清石灰水中,看溶液中是否出现白色浑浊;

C. 分别通入酸性高锰酸钾溶液或品红溶液中,看溶液是否褪色;

D. 分别闻两种气体的气味,看是否有刺激性气味。

2. 导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是( )

A. 酸雨 B. 光化学烟雾 C. 臭氧层空洞 D. 温室效应

3. 我们知道,SO2可使品红溶液褪色;那么,把SO2通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液会褪色吗?

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