物质的量浓度 教学设计

［引言］初中阶段，我们学习了用质量分数表示溶液的组成。通过质量分数，我们可以求出一定质量的溶液中含有多少溶质。但是，在化学计算中，我们更多的应用到物质的量，因此，我们需要用物质的量表示溶液的组成――物质的量浓度――以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量。

［讲述、媒体显示］

三、物质的量浓度

以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度(CB)

CB=n/V

n ――― 溶质B的物质的量（mol）

V ―――溶液的体积（L或m3等）

CB―――溶质B的物质的量浓度（mol/L、mol/m3等）

［迁移、应用］

将53gNa₂CO₃固体溶于水配成0.5升溶液，所得Na₂CO₃溶液物质的量浓度是多少？

1mol/L的H₂SO₄溶液中C(H^＋)、C(SO₄^2-)分别是多少？将1molNaCl、1molCaCl₂溶于水配成1升溶液，所得溶液中各离子物质的量浓度是多少？

[概括整合](媒体显示)

［引言］在实际工作中如何配制一定物质的量浓度的溶液呢？

［媒体显示］

请用NaCl固体配制250ml0.5mol／L的NaCl溶液。

[交流研讨]

你认为配制溶液的大致步骤有哪些?需要哪些仪器？如何提高溶液配制的精确度？

［活动探究］（两人一组，相互协作）

［拓展延伸］某同学在配制NaCl溶液的实验中出现了如下情形，试分析对所配溶液浓度的影响