《第一单元》单元概要

学习本单元要达到的语文素养主要是：初步形成品味与赏析诗歌的能力，能够体会诗歌的情感，注意欣赏其中的意象。

本单元学习的内容主要是：中外现当代诗歌。

本单元所选编的诗作的主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中青年诗人的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河──我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……

诗歌是作者以丰富的感情和想像，节奏鲜明、和谐精练的语言，高度集中地反映社会生活的文学式样。鉴赏本单元的中外现当代诗歌要注意把握以下几点：

１、理清形式：

不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点。现代诗歌的主流是新诗，新诗反映新生活，表达新的思想感情。新诗形式上采用白话，打破了旧体诗格律的束缚，创造出不少样式，总的说来按形式，一种讲究格律，谓之格律诗，一种比较自由，即自由诗；按表达方式，可分为叙事诗与抒情诗。类别不同，形式、风格也不同。

２、体味意境：

诗歌的主题通常是借助意境来表达的。意境是作者的思想感情和描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界。体味意境的方法是，抓住诗歌的画面和气氛，去理解、感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”是什么。

３、咀嚼字词：

诗歌的语言特色形象、凝炼，富于表现力。要联系全诗主旨，反复咀嚼品味，领略含义深刻、隽永的字词，来理解作者炼字炼意的技巧。相对来说，新诗采用白话文写作，较少用典，从字面上较旧体诗容易把握，但要能正确评价一首诗，还是要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义。

４、明辨手法：

诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，例如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。理解这些手法，有助于披文入情。

最后，最好能根据自己的兴趣尝试写几首新诗。