《烛之武退秦师》备课笔记

三、选题设计

１、在烛之武退秦师整个事件中，郑国处于一种被侵略的地位，烛之武游说秦穆公，能否看作是一种爱国行为？请谈谈你的看法。

研究方法：

⑴　顺向思维，肯定其是爱国的行为。从当时国家的概念，政权的体制上看，君主与国家是同一体，大臣忠君、忠于自己的政府，即可看成“爱国”。

⑵　反向思维，否定其是爱国行为。从广义的“国家”的版图角度上看，只是忠君的一种表现而已。

参读书目：

《中国古代著名文学家评传》。

２、秦晋两个大国，历史上世代通婚，但这两个大国又经常兵戎相见。怎样看待这一历史现象？

研究方法：

从矛盾缓解的暂时性与争夺霸权的实质性两个方面进行辩证思考。

参读书目：

《中国古代史三百题》。

３、郑伯在情急之下，诚恳地认错道歉，又说“然郑亡，子亦有不利焉”。你怎样评价郑伯的这些言行？

研究方法：

⑴　肯定君主自我纠错的难能可贵。

⑵　指出其根本目的在于维护自身利益。

参读书目：

《贞观政要》。

──《中学语文教学通讯》２００２年７月