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《记梁任公先生的一次演讲》重点难点解答

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1、阅读全文,简述文章的思路。

本文似为记事,实为写人,通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的一些特点,表达对老师的崇敬之情。全文10段,根据逻辑可以分为三部分:

第一部分(1)简述演讲的背景,让读者对梁启超这样的大师的演讲产生兴趣。

第二部分(2~9)具体描述这次富有感染力的演讲,将梁启超富有感染力的语言和人格气质表现得淋漓尽致。

第三部分(10)点明梁启超作为学者的主要特点,对他作出了非常高的评价。

2、到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数,但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象,并使之常常想起,并笔而记之?

首先是因为梁任公演讲非常有特点:

⑴ 开场白非常独特而见个性。

⑵ 他的声音沉着而有力,宏亮而激亢。

⑶ 演讲内容,在笔写的讲稿之外,能大段的背诵,而且对所讲的古诗或戏曲非常投入,几成戏剧表演。

⑷ 先生的表情,酣畅淋漓,变化之至。

其次是因为梁任公这个人非常有特点:

⑴ 外貌:身材短小精悍,步履稳健,气质潇洒,眼神犀利,至于“光芒四射”。

⑵ 讲演时一点也不刻板,而是生动有趣,旁征博引,手舞足蹈,这样的讲演怎能不引人入胜、令人难忘呢。总之,梁任公是个有文采有学问的学者。

3、简练是一种很好的文风,是一件很不容易做到并值得称赞的事。梁实秋是自觉追求文体简洁美的作家,全文没有一句多余的话,句子都不长,却字字珠玑,富有文采,以形传神。语言简练,并不等于语言贫乏。你还能找出哪些简洁而传神的语言?想想,它们和“贫乏的语言”有何不同?

写演讲过程中的动作,“走上”“打开”“一扫”“眼睛向上一翻,轻轻点一下头”,在背诵记不起下文时,“敲打他的秃头”,“他敲头时,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜”,还有“手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息”,活画出了一位俏皮狡黠、富有激情而又睿智的学者形象。

演讲完后,写“先生大汗淋漓,状极愉快”,仅两句话,极有形象感,令人回味,引发想像。

写演讲的声音,“沉着而有力,有时又是宏亮而激亢”,用词准确,极具概括力。

最后一句,“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之”。很有节奏感,收束有力,不拖泥带水,使人意犹未尽。

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