略谈《口技》的正面描写与侧面描写

所以高潮中，宾客们忘记是表演，真的以为发生火灾是自然而然的结果了。这里我们不再讨论高潮部分了。

总之，口技表演的正面描写，是以宾客的角度，把听到声音後感知的表演内容叙述、描写出来，形成了一个循序渐进的故事，有开端、发展、高潮。结局可以说有，也可以说没有。对故事情节来说，没有结局；对口技表演来说，是个完美的结局，意犹未尽，给听众充分的空间，在高潮入戛然而止，妙极。正面描写中，口技人超越了一般口技表演的“像不像”的层次，营造了氛围，创造了逐渐引人入胜的情节，甚至有点电影长镜头、特写的味道，这个对口技表演的正面描写实在是高明之极。

宾客的表现，对口技表演来说是侧面描写，在表演过程中对宾客的三次描写是递进的。刻画非常传神，甚至我们都相信这不是“小说”，而是真实的表演，真有这样的口技人。

我想，读出这些，再去教学生，肯定不一样。《口技》一课，我还没有教完，学生还没有学完。以上的想法有些是我在课堂上灵感一现，想到的；有的是学生之间的交流碰出的火花，我又深入思考得到的，我真的体会到了什么是教学相长。看到学生们发亮的眼晴，我知道这样教这样学应该是对的吧。

稿子写完，不觉已是午夜，然而思考是快乐的。