《沁园春·长沙》教学设计

百舸争流：舸，大船；百舸，许多船。争流，争着行驶。

鹰击长空，鱼翔浅底：见课文注６。

万类霜天竞自由：万类，宇宙成物；霜天，秋天；竞，竞相，争。

远望许多的山上，重重叠叠的枫树林，经霜变红，像染过一般；近看碧绿至极的湘江上，无数的船只在争着行驶。雄鹰在广阔的天空里矫健有力地高飞，鱼儿在清澄的江水里自由轻快地游动，宇宙间的万物，都在这深秋的时节中过着自由自在的生活。

提问：这个“看”字，总领几句？诗人是如何描绘出一幅“湘江秋色图”的？作者用了什么方法？

明确：抓住典型，点面结合。多种角度，铺层描画。作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型各作为一个点，再用万类概括面，从视觉的不同角度：远望──近看──仰视──俯视；不同色彩：“红遍”，“碧透”；不同形态：“层林”、“漫江”、“争流”、“击”、“翔”等，描写湘江秋色多姿多彩的画面，构成“万类霜天竞自由”的哲理图画。

此段描写用词精当，极富表现力：“遍”写枫色之广，“层”写枫林之茂，“染”写树色之浓，“漫”写江水之溢，“透”写湘水之清，“争”写行船之奋，“击”写雄鹰之健，“翔”写鱼儿之乐。锤炼精妙，令人拍案叫绝。（古诗词的欣赏，捕捉关键性的词语作分析，是一种重要方法，其技艺往往体现在用词上，而用词的技巧又往往体现在动词、形容词、副词的锤炼上。）

打幻灯：（幻灯五）

［描点］远望──万山红遍（高）　［群山］

近看──漫江碧透（低）　［江水］

仰视──鹰击长空（高）　［长空］

俯视──鱼翔浅底（低）　［水面］

动作之劲──“争”“击”“翔”

色彩之浓──“红遍”“碧透”

数量之多──山以万计，林以层数，舸以百算

竞争之烈──红绿争辉，船只争流，鹰鱼争乐

类别之齐──动物、植物、人物、环境

［扩展］由实而虚，由点到面：万类霜天竞自由

由眼前自然景物到所有自然景物

由自然景物到自然界的主宰──人

这是感情的升华，物我同一，诗情与哲理同一。

请注意，作者将在寒秋严霜下的万物写得如此生机勃勃，奋发自强，是有深意的。王国维说“以我观物，物皆著我之色彩”。此论甚当。“秋”入诗人情怀，多为悲秋，少有昂扬，如：

打幻灯：（幻灯六）

古之悲秋、伤秋之句：

宋玉：悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

杜甫：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

欧阳修：其色惨淡，烟霏云敛，其意萧条，山川寂寥。

陆游：一年容易又秋风。

秋瑾：秋风秋雨愁煞人。

［唐］刘禹锡跳出窠臼，唱出昂扬的秋之歌：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云去，便引诗情到碧霄。

毛泽东将“寒秋”写得充满强烈的动感，强劲的力度，浓烈的色彩，艺术地描绘了秋色秋韵，揭示了秋力秋魄。景中有情，情景交融，景语即情语，物我统一。作者咏秋的旨意在于：来自寒秋的这勃勃生机，在于“竞”字。要生存，要发展，就要“竞”。

３、第三层（第四个整句）：

怅寥廓：怅，感慨；寥廓，宇宙的广阔。大千世界。

苍茫大地：苍茫，旷远迷茫。

主沉浮：主，主宰；沉浮，事物的升沉，消长，兴衰。

面对这勃勃生机的一派大千世界，怎能不激起思绪万端：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？

联系时代背景，深悟“问……浮”句的含义。这大自然的盛衰荣枯该由谁主宰，这世界，这国家的命运该由谁来掌握？透过这一非同寻常的询问，表现了诗人博大的胸怀和革命的凌云壮志。虽问而不答，但答案可悟，下阕结尾，予以呼应，显章法之谨严。

“主沉浮”是诗人及其同伴的远大理想，是诗人革命一生的主线，年轻时确立的这一理想，成为一生的奋斗目标。这也是词意升华的表现。

过渡语：上阕写“今日之游”，描眼前之景，提出“谁主沉浮”之问；下阕写昔日之游，忆过去之峥嵘，回答“谁主沉浮”之问。

诗人是在思考谁是中国革命的领导者这个问题中转到回忆往事的。

六、下阕导读

１、第一层（第五、六两个整句）：

携来百侣曾游：携，同；来，助词，无意，又如：“归去来兮辞”；侣，革命战友，百侣，很多伴侣。

峥嵘：原指山势高峻，词中指不平凡。

回忆过去，曾经与许多战友在这里浏览聚会，度过许多不平凡的岁月。

从上阕的“独”游，联想到过去的“百侣曾游”，前后呼应，过渡自然，别具深义。“峥嵘岁月”引起下文的忆述。

２、第二层（第七、八句）：

恰：正当。

风华正茂：茂，盛也；风采才华正盛。

书生：同学。

挥斥方遒：挥斥，奔放；方，正当；遒，强劲有力。

指点江山，激扬文字：指点，评论；江山，国家天下大事；激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。

粪土：名词作意动用法，以……为粪土，视……为粪土。万户侯，这里指大军阀，大官僚。

那时，同学们正当青春年少，风采焕发，才华横溢，革命热情奔放，斗志旺盛，经常评论国家大事，写出激浊扬清的文章。把反动统治者视如粪土一般。

一个恰字领起，像上阕的被领起部分一样，用铺陈的手法，使诗句连贯而下，非常有气势，到“粪土当年万户侯”一句，推向一个高潮，为下文的抒情议论准备了充足的背景气氛。

读着这几句，我们仿佛看到了诗人和他的战友们在岳麓山上，湘江水旁，慷慨激昂，陈述志向的情景。这种气势多么豪迈，这种气势多么磅礴！

忆往昔，意在话今朝，诗人铺陈昔日情景，意在用艺术的形象，回答上阕的“谁主沉浮”。

２、第三层（第九句）：

中流击水：中流，江心水深处；击水，游泳。作者有“自信人生二百年，会当水击三千里”之句。

遏：阻止。

还记得么？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止飞速前进的船只。

用询问，引出诗人及战友们当年搏击波浪的画面，使词的收尾谊迈有力，富有气势，整首词昂扬激越的风格在结尾处越发充分表现。寓意深刻，含蓄隽永。一“击”一“遏”，其实力至强，其神至壮，刻划出主人的激昂情态和英武精神。