弹性势能 教学示例

1.演示

装置如图所示：将一弹簧压缩不同程度：观察现象．

取一个硬弹簧，一个软弹簧，分别把它们压缩相同程度，观察现象．

2.学生叙述实验现象

实验一中：当弹簧压缩程度越大时，弹簧把木块推的越远．

实验二中：两根等长的软、硬弹簧，压缩相同程度时，硬弹簧把木块弹出的远．

3.上述实验中，弹簧被压缩时，要发生形变，在恢复原状时能够对木块做功，我们说弹簧具有能，这种能叫弹性势能．

板书：发生形变的物体，在恢复原状时能够对外做功，因而具有能量，这种能量叫做弹性势能．

4.教师：同学们能举几个物体具有弹性势能的例子吗?

学生：卷紧的发条，被拉伸或压缩的弹簧，拉弯的弓、击球时的网球拍或羽毛球拍、撑杆跳高时的撑杆等．

5.教师分析上述各例中弹性势能和形变程度之间的关系，学生总结得到：

形变程度越大，弹性势能也越大．

6.教师：到现在为止，我们已学习了两种势能：重力势能和弹性势能．

对于重力势能，其大小由地球和地面上物体的相对位置决定，对于弹性势能，其大小由形变程度决定，而形变程度不同，发生形变的物体的各部分相对位置也会发生变化，得到：

①势能也叫位能．

②势能具有系统性：重力势能是物体和地球组成的系统共有的，弹性势能是物体的各部分所共有的．