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第三单元 我们周围的空气(基础知识)复习课教学案例

第三单元 我们周围的空气(基础知识)

【学习目标】掌握空气的成分、实验室制取氧气的方法、基本的化学用语。

难点:化学用语的应用。

【知识要点】1、空气中体积分数含量最多的气体是______其约占________其次是_____,约占____,稀有气体约占 ____, 二氧化碳约占_____,其它气体和杂质约占 。

2、 工业制氧气:首先通过降温加压,使空气 ,然后蒸发液态空气,利用空气中氧气、氮气、稀有气体的 不同,使其在不同温度下 ,从而将各种气体分离出来。氧气的用途: 、 。

3、排放到空气中的污染物主要有 和 ,有害气体有 、 、 。防止空气污染的措施有 、 、 等。

4、实验室制取氧气通常所用的药品是________和_______,其中__ __是催化剂,化学方程式为________________________ 。实验室也可用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为 。

5、催化剂能改变物质的_________,而本身的_____和____ 在反应前后都没有发生变化。

6、通常条件下,氧气是___色___味的气体,在压强为1.01×105pa下,氧气在–183℃时,可变为 色液体,在–218.4℃时,变为 色雪花状固体。由于_______溶于水,可以用______________法收集;又由于氧气密度_____空气,还可以用__________法收集,充满氧气的集气瓶瓶口应向_____放置。

7、实验室制取氧气

(1)实验步骤:查( )、装(先加____ 再加_____ )、定、点、收、离(先撤离导管是为了______________ _________)、熄。

(2)检验氧气的方法是:把____________放在集气瓶______,看是否____ ______。

验满氧气的方法是:把____________放在集气瓶______,看是否_____ ____。

(3)木炭在氧气中燃烧的现象:______________________ __________ _,

化学方程式为_________________________,用________________ 检验产物。

(4)铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______________,

化学方程式为_________________________,铁丝一端的火柴起 作用,

为何将铁丝绕成螺旋状?_____________________________,盛有氧气的集气瓶的瓶底应预先加入_______ _____,目的是为了_________________________。

归纳总结:氧气跟碳、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质 的气体,它在氧化反应中能 ,具有 性,是一种常用的 。

8.元素是: 。如,水、氧气和二氧化碳三种分子中都含有 原子,它们核内的质子数都 ,化学上就把这些氧原子通称 元素。

9.元素在自然界中的分布并不均匀,按质量计算,地壳里含量最多的是 ,其它元素的含量由高到底依次是 。(写前五种即可)

10.元素符号不仅可以表示元素,还可以表示由元素组成的物质。

叫做化学式。

11.化学式H20表示: ; ; ; 。

符号2H20表示的意义: 。

12.常见元素及原子团的化合价:

元素或原子团名称

元素符号

常见元素化合价

钾、钠、氢、银

钙、镁、锌、钡、铜

铝、硅

碳酸根、硫酸根原子团

硝酸根、氢氧根原子团

铵根原子团

碳、氮、硫

13.化学式中 ,就是相对分子质量。

14.计算物质组成的质量比。

如:水(H2O)中氢元素与氧元素的质量比为: 。

15.计算物质中某元素的质量分数

物质中某元素的质量分数,就是: 。

如:水(H2O)中氢元素的质量分数为: 。

16.写出下列数字“2”所表示的含义。

(1)2O ;(2)O2

(3)

;(4)O2-

17.计算下列物质的相对分子质量:

(1)O2 (2)NH4HCO3

(3)CuSO4·5H2O (4) Ca(OH)2 .

18.关于空气的组成,从下列实验中你能得出空气中含有什么气体。(填化学式)

(1)把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明 ;

(2)澄清的石灰水长期敞口放在空气中,瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质,说明 ;

(3)放置在空气中的饼干过几天就不脆了,这说明 ;

(4)空气是制造氮肥的原料,说明 。

【课堂反思】

第三单元 我们周围的空气(素养评价)

一、选择题(2分×10=20分)

( )1、根据对下列物质的描述,可以判断其无毒无害的是:

A、清澈的河水B、碧绿的蔬菜C、雪白的面粉D、洁净的空气

( )2.一种元素与另一种元素的本质不同点是原子的:

A.电子数 B.相对质量 C.中子数 D.质子数

( )3.下列说法正确的是:

A. 纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物

C. 混合物肯定是由两种以上元素组成的D. 含有氧元素的化合物就是氧化物

( )4.下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是:

A.氮气 蒸馏水 B.生铁 稀盐酸 C.氢气 大理石 D.二氧化碳 空气

( )5、

在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是:A、木炭 B、红磷 C、硫 D、蜡烛

( )6、实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其可能原因是:①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有均匀预热 ④收集完氧气,先熄灭酒精灯,后取出水中导管 ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧。 A、①③④ B、②③④ C、②④⑤ D、②③④⑤⑥

( )7、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是:A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe

( )8.某氮的氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:8,该氧化物的化学式为

A.NO  B.NO2  C.N2O5 D.N2O

( )9.元素R的氧化物的化学式为R2O3,若R的化合价不变,则下列化学式错误的是:

A. R(SO4)2 B. R2S3 C. R2Cl2 D. R(OH)3

( )10.符号“3H2SO4”中有”1,2,3,4“四个数字,它们表示的意义中,下列说法不正确的是:A.“1“表示硫元素的个数 B.“2“表示每个分子中含有氢原子的个数

C.“3“表示分子的个数 D.“4”表示每个分子中氧原子的个数

二、填空题(每空1分,共26分)

11、(5分)用化学符号表示:①氩气  ,②地壳中含量最高的金属元素 ,

③两个氧分子 ,④2个钙离子______ ___ ,⑤+2价的镁元素 。

12、(12分)实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ;

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。写出这个反应的化学方程式 。

(3) 用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 。

(4)用E装置收集氧气的依据是 ,还可以用装置 (填序号)收集氧气,检验氧气是否集满的方法是 。

(5)通过查阅资料得知:加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,应选择的反应的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号)。

13、(9分)如图所示,某同学设计了一测定空气中氧气含量的实验装置,操作顺序为

①在集气瓶中先装入少量水,然后把该集气瓶余下空间划分为五等份;②导管处先用止水夹夹住,再在燃烧匙里放入一定量的红磷,点燃后迅速放入集气瓶里,塞紧橡皮塞;③待燃着的红磷自行熄灭后,振荡集气瓶,使瓶内温度降至室温;④打开止水夹a,可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶中。  

(1)在集气瓶中先装入少量水有什么好处?______

(2)在红磷燃烧时,如果没有先将导管用止水夹a夹住,将会产生什么现象?对实验结果会有什么影响?现象:__________ ______影响:___________ ___________;

(3)如果倒流入集气瓶中的水达不到余下空间的1/5,试写出可能的两种原因。_________________________________________________。

(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到_____________,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,振荡,观察到_________ _______。

(5)由上述现象可知,空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的________组成。

(6)问题思考:某同学在作实验时,发现广扣瓶中上升的水多于1/5,请帮他分析原因。

三、计算题(4分)

14、硝酸铵是一种常用的化肥,化学式是:NH4NO3,请计算:(1)硝酸铵中各元素的质量比;(2)硝酸铵中氮元素的质量分数。(3)你能做出100g硝酸铵中氮元素的质量吗?(4)多少克硝酸铵中含有氮元素的质量为100g 

【课堂反思】

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