《雨后》教材分析

这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌，作者选取了儿童日常生活中的一个小场景，运用生动的笔调，朴素的语言，抓住了人物的动作、神态和心理，绘声绘色地描绘了一对小兄妹雨后赤脚踩水嬉戏的欢乐情景，语言生动活泼，形象鲜活可爱，洋溢着浓郁的生活气息，表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活，极易引起学生的情感共鸣和美好回忆，非常适合低年级孩子阅读。

全诗共有4节。第1节概括地描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的欢乐场面。第2、3两节着重描写了小哥哥的一副憨态可掬而又天真可爱的样子：他自己尽情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑。小心滑倒；滑倒后，嘴里说着“糟糕”，却显得格外兴奋和骄傲。第4节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态，以及渴望也痛快地摔—跤的心理，孩子的天性尽显。

课文配的插图，分别对应第1至3节和第4节。插图色彩艳丽，人物表情丰富，能激发学生的阅读兴趣，有助于学生了解课文内容，体会诗句意思，感悟人物特点。

课文后面还编了3道练习题。第1题是朗读、背诵课文，着眼于培养学生的朗读能力，促进语言的内化和积累。第2题是在理解课文内容基础上的扩展，让学生说说自己对课文中“小哥哥”的看法。第3题意图在于巩固从课文中学到的词语。