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《江畔独步寻花》教材理解 《江畔独步寻花》综合资料

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级下册 > 江畔独步寻花 > 江畔独步寻花教材全解

一. 文章概述

《江畔独步寻花》写的是在一个春光明媚的日子,诗人独自漫步成都锦江江畔,欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。

二. 分析理解

古诗虽离我们较远,但如果掌握了一定的学习方法,也是不难理解的。

我们可以通过以下方法来学习:

(1)读诗句,弄懂生字和不理解的词语的意思;

(2)用自己的话说说诗句的意思;

(3)联系所查资料和上下诗句理解难句,从而体会诗人的思想感情;

(4)反复吟诵、背诵,加深理解。

《江畔独步寻花》这首诗有几个生字、新词,通过预习查字典已经初步掌握了它们的意思:

江畔:江边。

独步寻花:独自一人一边散步,一边赏花。

蹊:小路。

留连:舍不得离开。

恰恰:形容声音和谐动听。

下面请你连起来说说句意。

1. 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

这句诗的意思是:黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花,千朵万朵,压得枝条都低低弯下了身。

2. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

这句诗的意思是:戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声宛转动人。

你知道诗人所描绘的是哪个季节的景象吗?这是一幅怎样的景象?

诗人所描绘的是春天的景象,读了这首诗,眼前仿佛出现了花枝繁茂,蝶舞莺歌的美丽而自由、欢快的景象。

如果你就是诗人,在一个春光明媚的日子,漫步在江畔,看到此情此景,你会有什么感受?

你可能非常喜欢这美丽的景象,一定会陶醉其中,细细观赏。

但是你知道诗人杜甫吗?

杜甫是唐代诗人,被后人称之为“诗圣”。他的诗敢于大胆揭露社会矛盾,批判统治者的罪恶,对穷苦人民寄以深切同情,反映了唐代由盛到衰的历史。安史之乱后,杜甫弃官住在了成都的浣花溪边的草堂。这首诗就是写草堂附近的邻居黄四娘家的春天景象。

所以这首诗也表达了诗人对和平宁静生活的热爱,以及抒发了久经离乱后得以安居的喜悦心情。全诗描写动静相应,有声有色,意境十分优美。

《作业指导》

《江畔独步寻花》描写了哪些景物?

《江畔独步寻花》主要写了春天花枝繁茂、蝴蝶飞舞、黄莺歌唱。

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