《田园诗情》教学札记 令人向往的地方——荷兰

这两天完成了《田园诗情》这篇课文的教学，这篇课文向我们清清晰晰地展示着荷兰田园的美，这是一种生命萌动的美，这是一种宁静和谐的美，同时这还是一种自由富有的美。我们可以感受一下，有无边无际的绿草，有成群的牲畜，有纵横交错的运河，有大片大片的郁金香，有无比清新的空气……一切都让人感到无比的亲切与安宁，幸福与祥和。我们也能倾心地感受到一切是那么的和谐与美妙。

喜欢这样的文章，因为优美的语言，让我深深地陶醉于此。这篇课文我的主要教学流程是这样的：

1、由学生对课文的预习导入。

2、指名分节读课文，思考这篇课文主要写了什么？

3、从哪几方面来写荷兰是一个牧场之国？穿插感悟荷兰是水之国，花之国。

4、朗读感悟，抓关键词品读感悟“真正的荷兰”。

5、配乐朗读、背诵。

6、拓展阅读《威尼斯的夜》等文章。

在课堂上，我和孩子们共同感受作者给我们带来的这篇美文。有的孩子托着下巴痴痴地说：“我想做荷兰牧场上的一头小牛。”有的孩子无比神往地说：“幸福。”孩子们还想到了陶渊明的《桃花源记》……

是啊，碧绿如丝绒般的草原，黑白相间的奶牛、成群的骏马、还有成群的猪羊……最重要的是文字向我们传达出的那一份安静、祥和，怎能不令人向往？