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创造诗意的美

浙江省杭州市长寿桥小学凤起校区 边 宁

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我深深知道,作为刚入学的孩子,兴趣是引导他们做好每一件事情的最重要的动力。因此,我准备利用本课来激发学生对古诗的兴趣,从而为以后“大阅读教学”的顺利开展打下良好的基础。

在课堂中,我采用少讲、精讲的形式,给孩子们留下充足的时间反复读,并在读的过程中渗透朗读古诗的方法,然后给他们提供展示自我的舞台,小组读、比赛读、表演读,孩子们的兴趣在读中得到了激发。此外,我知道孩子非常喜欢画画,我又引导他们将这首古诗变为一幅画,从而使孩子们感受到了诗歌所描绘的美好意境,产生了对中华传统文化的热爱之情,实现了课前的设想。

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