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《柳树醒了》教材分析

浙江省平湖市教育局教研室 沈华娣

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《柳树醒了》,题目已散发出诗意。

这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。

柳树醒了,春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼,春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她做游戏。柳树醒了,她是那么柔软,那么鲜嫩,那么活泼,那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗?

柳树醒了,春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩,跳动着轻快的音符,弥漫着逗人的童趣,悄悄地向我们走来。

柳树醒了,孩子们也醒了。孩子们在不知不觉中,又长高了。一年之计在于春,孩子们又投入新的学习中了。那读书声,那欢笑声,给春天的乐谱上增添了美妙的音符。

课文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。

课后学习伙伴的问题“在春天里,还有什么醒了呢?”打开了孩子们想象的大门。要相信孩子,孩子的眼睛里折射出的画面,比诗更蕴含深意。孩子的心,就是一篇童话。

“我会认”中8个字是本课要认识的;“我会写”中的6个字是本课要写的;“读读背背”要求学生会正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;“我会读”是要学生积累词语。

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