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《泉水》教学建议

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 泉水 > 《泉水》教学建议

1、课前准备:

⑴让学生搜集有关泉水的图片资料。

⑵找适合的声音及配乐,便于朗诵。

2、认字、写字(略)。

3、朗读、背诵:

⑴本文总体基调是欢快热情的,但要注意开头、结尾处“静” 的描写,要通过朗读表现出来,注意指导学生的表情转换。

⑵课后练习中注意疑问句的朗读要领。

⑶背诵是低年级学生积累词语的重要途径之一,要体验以“人”为本的教学精神,所以,让学生自由选择,背诵自己喜欢的部分。

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