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《鲸》教学片段

人民教育出版社课程教材研究所

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〖片断一〗

导入新课

师:出示多媒体课件(在宽阔的海面;深海中各种海底动物自由自在地生活、嬉戏,一只庞大的巨鲸浮出海面。)在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物,它的形体特别庞大,比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗?

生(齐):鲸。

师:(板书:鲸)课前同学们已经搜集了不少关于鲸的图文资料,下面请大家借助资料先在小组内相互交流对鲸的认识,然后将资料进行汇总,推选一名同学在全班交流。

(小组合作学习,交流、汇总资料,做好汇报准备。)

师:下面我们请各一些小组将本组汇总的资料介绍给大家。

生:我们知道鲸非常大,种类也非常多,全世界共有80多种,一般可以分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸长的比较大,齿鲸长的较小。

生:我们组知道白鲸能发出几百种声音,可以称得上是“口技”专家。我们还知道虎鲸是鲸类王国中的“语言大师”,能发出62种不同的声音,而且不同声音具有不同的含义。

生:座头鲸的捕食方法很巧妙,先在水下朝上发射一串串气泡,在水面形成一个很大的圆圈,气泡就像气枪一样使磷虾受惊而向圆圈中心集中,座头鲸张着口从圈中心浮出吞而食之。

……

师:看来同学们已经了解了鲸的许多知识,对鲸非常感兴趣。下面我们一起来学习“鲸”这篇文章,看一看作者向我们介绍了有关鲸的哪些知识,是怎样介绍的。请大家轻声读课文,注意读准字音,读通句子。

……

〖片断二〗

拓展延伸

师:学完课文,相信同学们对鲸又有了更为具体的了解。通过查阅资料,我们知道鲸有很多种。请大家一起观赏鲸家族中的部分成员。

(课件出示各种鲸的图片。)

师:下面我们组织一个“巨鲸演讲团”,请同学们借助手中的资料,选择自己喜欢的一种鲸,以鲸的口吻把自己介绍给大家。好吗?

怎样介绍呢?请大家先听听蓝鲸的演讲。

(出示多媒体课件──蓝鲸的图片及自述:我,就是鼎鼎有名的蓝鲸,是世界上最大的动物。我身长3米,体重190吨,相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头大象还重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。因此,有人管我叫“大力士”。怎么样,大家记住我了吗?)

师:听了蓝鲸的演讲,你们觉得他讲得怎么样?

生:我觉得蓝鲸的演讲虽然简单,但很清楚。不仅介绍了自己的体形很大,还讲了自己力气很大。

生:蓝鲸运用了例举数字的方法,将自己的身长、体重介绍得非常清楚。

生:蓝鲸还将自己与大象、黄牛作比较,来说明自己的体重特别重。

生:蓝鲸在介绍自己力气大的时候,也运用了作比较的方法。

师:看来同学们已经真正领悟了列数字、作比较等说明方法。下面请大家也来扮演某一种鲸进行演讲,要注意运用一些说明方法。

……

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