《半截蜡烛》教学建议

１、本课是略读课文：

课前可布置学生了解第二次世界大战的历史背景，以便更好地理解课文内容。教学过程可这样安排：

首先，通过自读自悟了解课文大意，知道“半截蜡烛”的重要性。

然后，通过小组讨论和全班交流的方式，理清课文脉络，深入学习课文，可引导围绕“蜡烛里的秘密是怎样被完好无损地保留下来的”这一问题进行细读、探究，体会人物语言透出的机智勇敢。

最后，引导学生有感情地朗读课文。朗读评价时，要引导学生注意到旁白语言的作用，以便更好地揣摩人物的语气，把课文读好。在朗读过程中感受剧本的特点，讨论一下剧本和一般写人记事的文章有什么不同。

２、读懂课文后，可以组织学生演一演剧本，还可以鼓励学生尝试把前边学过的课文改编成剧本。可以是全文，也可以是片段。

３、教师可以推荐学生阅读一些儿童剧剧本，增加对剧本的了解和阅读兴趣。