《第一组》教材分析

六年级上册对于我们大家来说都是新教材，来之前，很多老师都已经开始备课了，对这本教材也有了初步的认识。我呢，对于这本教材来讲也是新手，所以，今天在这里是与大家共同交流一下对教材的理解和感悟。

本组教材是以感受大自然为专题编排教学内容的。这组课文的呈现，告诉我们这样一个信息：人类，终于学会了把自己放得卑微渺小些，以大自然普通一员的身份，以欣赏、敬畏的心态看待我们周围的一切。这时，我们才发现：原来山中的一切都是我们的朋友，亲密无间；原来山雨是一曲无字的歌谣，韵味无穷；原来草虫的村落是一片快乐的天地，奇异无比；原来索溪峪的野性天成，魅力无限。作家们以独特的视角，敏锐的思绪，细腻的笔触感受着自然万物，在大胆奇特的想象和丰富多彩的联想中，揭示出人与自然相处的简单道理。所以，本组课文的教学目标如下：

１、激发学生热爱自然、感受自然的美好情操。

２、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

３、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

在此要注意，这里用词是“体会”，再看看第八组的教学重点，导语中提出的是“学习”作者展开联想与想象的方法，“体会”和“学习”是有区别的，所以，这里就有一个教学目标确立的问题。老师们在教学中，一定要准确把握每个单元的教学目标，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。避免出现不到位和拔高的现象，注意阶段目标之间的衔接与过渡。教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的，要适时做好铺垫。

本组的教学重点：

１、感受自然。

２、体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。

请大家注意第二个重点。六年级上册教材读写方法有三个重点：一个是展开“联想和想象进行表达的方法”，安排在第一组和第八组。另一个是“读课文时能联系实际，深入思考”，还有一个是“理解含义深刻的句子及其方法”。由此可见，“体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。”不仅是本组重点，还是全册要学习的读写重点，所以老师们在教学学时，要充分注意，引导学生找出课文中的相关内容，体会运用联想和想象后，课文有哪些不同，体会其表现力。