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《童趣》相关设计

山东省青岛市崂山区第七中学 江志林

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一、问题齐商量

本文是怎样通过想像和联想,围绕着“物外之趣”来叙写的?

本文叙写了一种独特的精神体验──物外之趣。作者是这样来写物外之趣的:第一段总领全文,告诉读者他时时有物外之趣的原因;第二段具体写出如何将蚊子美化、想像成白鹤的自得其乐的情景,令人不禁莞尔;第三段写作者面对花台小草蚊虫时,“神游”其中的难以抑制的快乐;第四段内容与第五段相关联,是一个生动曲折的小故事,那“庞然大物,拔山倒树而来”的模样激起了读者的想像和联想。

二、特别关注

补充词语注释:

1、神游:感觉中好像亲游某地,一种入迷的状态。

2、纹理:物体上呈线条的花纹。

3、拔山倒树:推倒大山,拔倒大树。

4、以……为:把……当做。

三、试试这样学

1、回忆经你细心观察某物后的独特发现,讲给同学听,比比谁的最有趣。

2、读出节奏感,古人读书常常是摇头晃脑,抑扬顿挫的,你不妨学着古人的模样读。

(注: ?重读 ∽拖长音 /停顿)

如:余忆∽童稚时,能∽张目/对日,明察∽秋毫,见∽藐小/之物∽,必∽细察其∽纹理。

3、思考:“我”对“癞虾蟆”只是“鞭之”、“驱之”并未杀之,为什么?换成你,你会如何处置这只“癞虾蟆”呢?

4、熟读成诵。

四、小试锋芒

1、给句中的加粗的字注音。

⑴余忆童时()

⑵忽有然大物,拔山倒树而来()

⑶见小之物()

⑷昂首观之,为之强()

⑸果如鹤云端()

⑹于土墙凹凸处()()

2、下列加点的词的意义都相同的是()。

A、以草木为林尽为所吞

B、 为之怡然称快怡然自得

C、见藐小之物必细察其纹理项为之强

3、翻译句子。

⑴夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

_________________________________

⑵昂首观之,项为之强。

_________________________________

4、阅读文段,回答问题。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

⑴本文选自_______,作者是___, __代___家。

⑵解释加粗的词。

有庞然大物,拔山倒树而来_______

虫蚁为兽_______

数十_______

出神_______

⑶第一段中,作者把蚊比作鹤,是蚊子的_____、与鹤相像,表现了孩子们丰富的想像;第三段中的“____,______”一句则表现了孩子的天真无邪、正义可爱。

⑷画线句子“忽有庞然大物,拔山倒树而来”中的“山”指____;“树”指_____。

⑸用简洁的语言概括第一段文字内容。

_________________________________

⑹我们要注意培养自己的联想力和想像力。回忆儿童时代观物的过程,发挥自己的联想力和想像力,模仿本文段,用现代文写一段200字左右的“物外之趣”的文字。

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