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《爸爸的花儿落了》教学建议

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

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1、可以先由老师简明扼要地介绍《城南旧事》的梗概,其中以小英子为重点,照顾课文中的几个人物:宋妈、兰姨娘、四眼狗、蹲在草地里的人等,以此引出本文的教学。也可以先让学生讨论:自己愿意不愿意长大?为什么?从而引出本文的教学。

2、教学本文,老师不必过多讲解,关键是要让学生多读,读出文中的情感,使学生自己能够受到感动。不要一上来就分析,以致把整篇文章搞得支离破碎,使学生失去阅读的兴趣。

3、可以抓住眼前事与过去事这两个方面,让学生看看哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎么引出的,从而弄清全文的脉络。

4、父亲的情是本文的重点,可以引导学生做些分析。同时要让学生理解,父亲的深情是怎样影响着“我”的成长的。

5、也可以从题目出发,抓住“花”这个线索梳理本文的脉络,看看“花”在全文的构思中起着怎样的作用。

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