《怎样搜集资料》活动评价

教师可以采用阶段评价法：搜集资料阶段占５０分，提交论文阶段占５０分。指导学生将搜集来的资料汇总成“某某资料小档案”，搜集材料不是最终目的，要让材料为我所用。在此基础上形成的小论文能够体现学生的思考能力。所以论文的质量是评价本次活动的重要依据。

有可能的话建立一个信息交流平台，或是利用互联网，或是开辟学习园地，还可以装订成册供大家传阅，共享资源，扩大知识面。组织一次优秀论文宣读会，将搜集到的内容进行交流，并且互相交流有效快捷地搜集资料的经验。