谁是《藤野先生》的中心人物

语文教学刊物（包括《中学语文教学》和《语文学习》这一北一南两家权威）和参考书都说藤野先生是《藤野先生》的中心人物，同时又说“全篇洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想感情。这不但自相矛盾，而且不符合文章实际，不符合散文“形散神不散”的特点。既然《藤野先生》“全篇洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想感情”，中心人物怎么会是藤野先生？

是鲁迅从属于藤野，还是藤野从属于鲁迅？答案是后者。更明白地说，对藤野先生的态度是表现作者爱国主义思想的一个方面。鲁迅之所以特别敬重、特别怀念，并且以他来激励自己，就因为他“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学在”；军国主义的日本，在歧视中国的氛围里，唯独他没有民族偏见，希望中国强盛起来。尽管鲁迅如此敬重藤野先生，但还是不到毕业，就毅然决然地离开了他，为的是要从事文学救国。时事电影的放映是鲁迅作出如此重大抉择的直接原因。在这一点上，藤野先生的作用远远不及电影里那些麻木不仁的中国人。这是表现鲁迅爱国主义思想的又一个方面。此外，对东京的中国留学生、仙台医科大学的日本学生的态度无不体现着鲁迅强烈的爱国主义思想感情。这些都说明，《藤野先生》的中心人物是鲁迅，而不是藤野先生。