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《好读书 读好书》活动案例

浙江省乐清市乐成镇实验中学 郑秀微

【活动目标】

1、认识读书的重要性,培养学生喜欢读书,勤于读书习惯。

2、了解名人读书的方法,形成自己的读书方法。

3、阅读好的书籍,积淀文化底蕴,健全自身人格。

4、交流读书心得,分享读书喜悦,提高阅读写作能力。

【活动过程】

一、看名人怎样读书(小手抄报)

1、课前准备:

⑴搜集名人读书故事(至少两个)、经验(至少两个)、名言(至少三句);仿照名言,以书为喻,写一则关于书的格言。

⑵把以上四项内容分类编排成四个栏目,并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在A4纸上,版面稍加设计。

⑶动手制作书签,自己留用,或赠送同窗好友。

2、课堂交流评价。

二、你说我说说读书(小型讨论会)

我们青少年应该读怎么样的书,让学生畅所欲言,若形成争议就让他们辩论。最后老师总结:到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》,CCTV-10《子午书简》,CCTV—少儿《东方儿童》的读书节目等。

三、课外探书

1、课前发放探书活动表:

align="center">时间 align="center">地点 align="center">同伴 align="center">结果 align="center">想法

2、订一份课外读书计划。

3、读书交流会:

请3~4位优秀的同龄人,比如今年毕业生或同级别班的同学来本班谈自己读书的心得,为什么选同龄人呢?因为这个年龄段同龄人对孩子的影响是最大的。交流会的时间最好选在周末或班会课,会场的布置要讲究,可以这样:后面墙上的黑板报的主题是:好书推荐,推荐书包括此书的内容梗概,推荐理由。左右墙上的对联也是有关读书的。总之整个会场要洋溢着浓浓的读书味,让学生尽情地享受书带来的快乐。嘉宾要男女生搭配较好,他们讲的话题最好先预定一下,免得碰撞。交流时间一节课,先由嘉宾发言,然后再请本班的同学发言或提问,双方互动,效果可能好些。

四、作文

话题设计:香港文坛著名的专栏作家岑逸飞曾说:一本好书在手,犹如饮啜上好香茗,回味无穷。阅读之道,贵能变化气质。书的作者恰如亲密挚友,与他们作炉边闲话。书中并无黄金屋,书中也无颜如玉,仅字里行间,便弥漫一种活现的性灵,便能提供持久的愉悦。

读完这段话,你可曾想起自己读书中体悟道的乐趣?你可曾思考过读书带给人的乐趣?请以“书中乐”为话题写一篇文章,文体不限,不少于600字,可叙事,可议论,可抒情。

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