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《傅雷家书两则》教学实录

山东省乳山市城关初级中学 董华

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一、导语

我给同学们讲个小故事:有一个鞋业公司派两名推销员去开拓市场。一个叫杰克逊,一个叫板井。他们两人来到了南太平洋的一个岛国上。到达当日,他们就发现一个现象,当地人全部赤脚,不穿鞋。杰克逊消极地想:这卖给谁呢?就放弃了这份工作。而板井呢,他留了下来,穿着鞋子在人群中走来走去,引起了当地人的好奇他就把十双鞋子送给了当地人。两年以后,当地人都穿上了板井卖给他们的鞋子。板井呢也就挣了一笔大钱。由这个小故事我们可以看出一个人的心态是多么重要呀!对待一件事情你是以积极心态来对待呢?还是以消极态度来对待呢?就导致了两种不同结果。我们一个个平凡人生活中有失落也有得意。失落时该怎样对待呢?那么得意时又该怎样对待呢?下面就来听听一位老父亲是怎样告诉儿子的:

板书:傅雷家书两则

1、傅雷简介:

翻译家、文艺评论家,一生翻译过很多作品,达34部,为中国的翻译事业作出了贡献。

2、傅聪简介:

傅雷之子,钢琴家,年轻时出国留学,现在在中央音乐学院兼职教授。

二、整体感知

师语:这两封家信是傅雷给远在外国的儿子的回信,如和风细雨,注入儿子的心田,宽慰着儿子,鼓励着儿子。老师已经布置同学们预习课文了,下面我找同学来读课文,你边听边思考一个问题:这两封信分别写于儿子的什么状况下?

生1:心中有苦闷的时候和取得好成绩的时候。

生2:痛苦的时候和取得成功时候。

生3:精神消沉的时候和成功的时候。

师:同学们理解得非常到位,祝贺你们。现实生活中谁不曾有过精神消沉的时候和成功的时候呢?

三、探究赏析

师:当儿子精神消沉的时候,傅雷给儿子提出了哪些忠告呢?我们从中能悟出点什么呢?

生2:我们只求心理相当平衡,不至于受伤。告诉我们要保持心理平衡。

生4:只要高潮不过分紧张,低潮不过分颓废就好了。告诉我们要控制好自己的情绪。

师:对,要保持一颗平静的心态。

生3:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。告诉我们要吸取前车之鉴,要勇于正视现实,正视错误。

师:对。我们要用平静、达观的心态,泰然处之。要勇于正视现实,正视错误。用理智分析,彻底感悟。

师:当儿子在音乐方面取得成功时,父亲又是怎样要求儿子的?你是从哪些语句中感悟到的?

生5:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!父亲用肯定的语气告诉儿子成功时要有自知之明,要谦卑。

生6:你能坚强,只要你能坚强,我就一辈子放了心。我从这句话中看出父亲要求儿子坚强。

生3:永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!父亲告诉儿子要永远保持赤子之心。

师:你们找得准,理解的也深刻,真为大家的进步而高兴。现实生活中我们每个人都有过失意的时候,也有过得意的时候,该怎样对待呢?同学们,近期一中高二女同学自杀事件我们也都听说过。我们惋惜之余也深感悲愤:同学,当你撒手要走的时候,是否想到了你的父母呢?是否想到了他们的辛勤培育和谆谆教导呢?同学们,人生之路,漫长而又艰辛,我们怎样度过呢?傅雷老先生给了我们很好的回答。那就是失意时要保持平静心态,要保持心理品衡,要勇于正视现实,正视错误。理智分析,彻底感悟。得意时要有自知之明,谦卑,坚强。要想到祖国。

师:古人说得好:读书须有疑,小疑则小进,大疑则大进。同学们对本文还有许多疑问,四人一组讨论解决疑难的地方,都弄不懂的一会儿提出来,我们大家一起讨论解决。

第一小组:“像对着古战场一般存着凭吊的心怀”这一句中凭吊是怀念的意思,除了怀念的意思外,还有着一种怎样的感情?

学生2:我想:还要有一种平静的心态,无论怎样都要波澜不惊。

师:好,波澜不惊用得好。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉撕杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

第三小组:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。”孤独的赤子创造的是什么样的世界?为什么会创造许多心灵的朋友?

师:这几句议论饱含哲理、耐人寻味,老师给解释一下。赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,甚至会遭到误解和排斥,身边的世界让他孤独,但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友,这精神的世界,足以让他无惧身边的孤独,永远不感到精神的孤独。他创造了一个博大而宽广的精神世界。

第五小组:二、三段的语句比较难懂,作者写这两段的目的是什么?

师:作为一位伟大的父亲,伟大的学者,傅雷借助儿子的成功之机,给予了他更高的艺术砥砺,由儿子的成功演奏表现想到克利斯朵夫,进而想到了新中国“复旦”的黎明时期,更想到了滔滔不绝的中华文明。这些想象激励着儿子在音乐上取得更高的成就,同时也洋溢着他对新中国的殷切的期望和信心,要求儿子在艺术上要有气冲斗牛的表现。要为祖国争光。

四、积累迁移

师:傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”你和你的父亲是朋友境界吗?

生齐答:不是。

师:如果不是,你怎样改善这种关系呢?

生4:在饭桌上,我要多和父亲交流,把学校、班级里发生的事讲给他听,听听他的意见。

生5:我要经常跟着父亲,父亲走到哪儿,我就走到哪儿。

生6:最重要的是父亲和儿子要经常进行心和心的交流,幸福时共同分享,困难时共同担当,这才是朋友。

师:同学们各抒己见,由于时间关系,我们就讨论到这儿。

五、作业

读完本文后,请结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父亲说的话。

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