第一单元单元解读

【达成目标（三维）】

１、知识与能力：

理解诗人的思想情感，品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。

２、过程与方法：

通过欣赏诗歌，唤起学生的想象和情感。

３、情感态度价值观：

感受诗歌的自然美景，体味诗情意，感悟人生真善美。

【各课基本内容】

五首均是抒情诗，其中一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。

１、《沁园春·雪》：

本词借景抒怀，主要描写雄伟壮阔的雪景，纵论历史人物，抒发诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

２、《雨说》：

这是一首用象征手法普写的爱之歌，既是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对中国美好未来的祝愿。

３、《星星变奏曲》：

是一首追求光明充满希望之歌。该诗是运用象征手法的“朦胧诗”派的代表作。

４、《外国诗两首》：

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》两首均为赞美大自然永恒之美的田园诗。

【单元教学要求】

教学诗歌，重在引导学生深入感知意象，通过联想和想象获得感性认识，进入诗中情境，体验情感，感悟诗意。

【综合性学习】

１、内容：

在活动中把握和理解诗人的思想情感，品味诗的语言，感受大自然之美。

２、形式：

通过诵读诗歌，搜集有关资料，提高学生诗歌鉴赏能力和抒怀表达能力。

３、目标：

培养学生对诗歌感悟和情感表达能力。本单元以“雨的诉说”引出相关的活动，以此激发学生读诗兴趣、丰富情感。