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《公输》教学要点归纳

湖北省武汉市第二中学 田凌

新学网 > 语文 > 人教课标本九年级下册 > 公输 > 《公输》教学要点归纳

一、译文

公输盘替楚国造好了云梯,将要用它攻打宋国。墨子听见这个消息,就从齐国起程,走了十天十夜,到了郢都,去见公输盘。

公输盘说:“先生有何见教?”

墨子说:“北方人侮辱了我,希望借助您的力量杀了他。”

公输盘不高兴了。

墨子说:“请允许我献给你十金。”

公输盘说:“我信守道义,决不杀人。”

墨子起身拜了两拜,说:“请让我说说。我从北方听说您造了云梯,要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国多的是土地,缺少的是人民。(发动战争)杀害本来就缺少的人民而去争夺本来就多的土地,不能说是聪明;宋国没有罪,却要攻打它,不能算是仁爱;知道这样做不对,却不据理力争,不能算是对王忠诚;劝说国君而不能达到目的,不能算是坚强;说自己信守道义,杀掉少数人认为不合理,现在却要发动战争杀多数的人,不能算做会类推事理。”

公输盘理屈了。

墨子说:“那么为什么不就此罢手呢?”

公输盘说:“不行,我已经对楚王说了。”

墨子:“为什么不介绍我去见楚王呢?”

墨子见了楚王,说:“假如这里有个人,放着自己的装饰美丽的车子不坐,看见邻居有个破旧的车子却想去偷;放着自己的绣花缎子不穿,看见邻居有件粗布短袄却想去偷;放着自己的好米肥肉不吃,看见邻居的糟糠却想去偷,这是个什么人?”

楚王说:“他一定是害了偷窃病了。”

墨子说:“楚王的土地方圆五千里,宋国只有五十里,这就像装饰华美的车子比于破旧的车子;楚国有梦泽,里边满是犀牛,野牛,麋鹿,长江,汉水里出产的鱼,鳖,鼋,鼍这些财富,天下无比,宋国正像人们说的那样,连个野鸭,兔子,鲫鱼都没有,这就像好米肥肉比于糟糠;楚国有高大的松树,木纹美丽的梓树,黄树,楠树,樟树,宋国连赶大的树都没有,这就像绣花缎子衣服与破短袄子相比一样。我认为大王的将吏去攻打宋国,是和那个患窃疾的人相同。我断定大王这样做只会伤害义理而得不到好处。”

楚王说:“说得好呀!不过,公输盘给我造了云梯,一定会打下宋国。”

于是召见公输盘。墨子解下带子围起来当作城,用小木片当作器械。公输盘巧妙地变换多种方法攻城,墨子用多种方法抵御。公输盘攻城的器械用光了,墨子守城的器械还有多的。公输盘没有办法了。然而他说:“我知道怎么对付您了,我不说。”

墨子说:“我也知道您用什么办法对付我,我不说。”

楚王问这是怎么回事。

墨子说:“公输先生的意思,不过是想杀我。杀了我,宋国没有人能防守,就可以攻下宋了。可是我的学生禽滑厘等三百人,已经拿着我的防守器械,在宋国城上等着楚国去侵犯了。即使杀了我,也不能根绝了呵!”

楚王说:“好啊!我不攻打宋国了。”

二、实词积累

1、通假字:

说:“说”通“悦”,高兴。

争:“争”通“诤”,直言劝告

距:“距”通“拒”,抵御。

圉:“圉”通“御”,抵抗。

诎:“诎”通“屈”,折服。

2、词类活用:

义:名词作动词,讲道义。

机变:形作名,巧妙方法。

守圉:动作词,防御办法。

寇:名作动,入侵。

满:形作动,充满。

3、一词多义:

公输盘为楚造云梯之械;介词,为了。

公输盘为我为云梯;动词,建造。

江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富;动词,是。

臣以王吏之攻宋也,为与此同类;是。

子墨子闻之;夫子,尊称。

愿借子杀之;子代词,您。

杀所不足而争所有余;争夺

知而不争,不可谓忠;通“诤”劝阻。

然,胡不已乎?(既然)这样。

虽然,公输盘为我为云梯;这样。

然臣之弟子禽滑厘等三百人;然而。

请献十金;请允许我。

请说之;请允许我。

吾请无攻宋矣。

公输盘不说;通“悦”高兴。

请说之;陈述,解说。

子墨子见王;会见,拜见。

胡不见我于王?引见。

将以攻宋;用(它)。

以牒为械;把。

臣以王吏之攻宋也,为与此同类;动词,认为。

4、古今异义:

所以:

古义:用什么办法

今义:表因果关系的连词

虽然:

古义:虽然这样

今义:表让步关系的连词

5、常用实词:

闻:听;听说

行:行走

固:本来

窃:偷

犹:好象

尽:完

故:原因

寇:侵犯

绝:尽

三、句式

1、判断句:

江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富

臣以王吏之攻宋也,为与此同类

2、倒装句:

起于鲁

宋何罪之有

3、省略句:

将以攻宋

杀所不足而争所有余

四、课文内容解读

1、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤,请分别用简短的语句加以概括

答:

⑴初见公输盘,以杀人类比指出宋不智不仁不争不忠不强不知类

⑵再见楚王,以小偷类比攻宋为“有窃疾”

⑶后见公输盘,在攻宋演习中显示实力,使对方彻底放弃攻宋打算

2、墨子的论辩艺术突出表现在哪些地方

答:突出表现在迂回的战术,类比的说理方式以及巧用排比造成步步紧逼的气势等

3、墨子是个怎么样的人

答:大智大勇、见识过人、能言善辩、勇于实践

4、墨子的“非攻”主张在现在有什么借鉴意义

答:提醒我们反对不义战争,维护和平环境,有利于营造和谐社会

五、特色欣赏

1、以人物对话推动情节,刻画人物。

2、重点突出,详略得当。

⑴对话写得详细,人物行动,事情经过写得简略。

⑵对话中子墨子的话写得详细,公输盘与楚王的话写得简略。

⑶巧妙运用迂回战术和修辞手法,增强表达效果。

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