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戏剧单元学习指要

于红梅

新学网 > 语文 > 人教课标本九年级下册 > 第四单元 > 戏剧单元学习指要

戏剧是生活的镜子,是浓缩的人生。欣赏戏剧和影视剧可以使我们见识人生百态,品尝生活百味。本单元有话剧剧本,也有电影剧本,从中我们洞悉了人性的优美善良及阴险丑陋,捕捉至真至纯的人情。戏剧冲突是戏剧的核心,在戏剧冲突中展现的人物性格是戏剧的灵魂,个性化的语言是塑造戏剧人物的主要手段。

《威尼斯商人》是莎士比亚早期的作品,课文节选的是第四幕第一场。描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,在法庭上,犹太人高利贷者夏洛克就要按照契约割下借贷人安东尼奥的一磅肉,为救安东尼奥的性命,巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,她巧用智谋,使夏洛克害人不成反失去了财产.戏中热情赞颂了人文主义者的慷慨助人、见义勇为、重情重义、足智多谋,塑造了自私、冷酷、狠毒、贪婪的高利贷者夏洛克这一经典文学形象。

《变脸》描写了江湖艺人“水上漂”与苦命狗娃的遭遇及二人的分分合合。全剧共六场,课文节选的是第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃并最终又将她收留的一段波折。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场则直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突,并发生狗娃落水并被救起的又一次波澜,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

《枣儿》是一个话剧小品。其剧情是:在乡间一棵挂满红枣的老树下,一老一少亲切交谈,老人回忆有关“枣儿”的往事,流露了自己对儿子的思念;男孩要把“枣儿”留给父亲吃,表露了自己对父亲的盼望。剧本个性化的戏剧语言生动地表现了人物的感情。全剧以“枣儿”为线索贯穿剧情,巧妙地运用象征手法,赋予了“枣儿”以丰富而深刻的社会内涵。

《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片。课文节选的是剧本的开头部分,栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。剧本体现了《音乐之声》作为音乐故事片的艺术特色;以音乐为刻画人物性格的重要表演形势和剧情发展的重要表现手段,并将音乐与女主人公的生活、命运紧紧相连;玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱,具有浓郁的抒情风格;众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱,富有戏剧风格的喜剧色彩。

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