《小小的船》教学设计

【教学目标】

１、认识９个生字，会写４个字，认识一个偏旁“门”。

２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

３、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

【教学重点】朗读，背诵课文和识字、写字是本课教学重点。

【教学难点】体会课文意境是教学的难点。

【教具准备】录音机，磁带，多媒体课件。

【设计特色】讲故事，借助多媒体课件。

【教学时间】１～２课时。

【过程设计】

一、创设情境，激发兴趣

二、揭示课题，初读课文，整体感知

１、揭题。

２、借助拼音，初读课文，读准字音。

３、让学生开火车读。

４、四人小组配合读，说说你最喜欢哪一句。

三、读好课文，想象中创新

１、指名读一、二行，说说小小的船指什么。你还知道哪些东西是弯弯的？

２、放《小小的船》的曲子，学生闭眼想象，听着乐曲，你的脑子里出现了什么？你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？

３、交流想象，体会。

４、有表情地练读课文。

四、趣味识字

１、课件显示闪闪的星星，带出生字，学生认读。

２、自主识字，相互交流。

３、结合语言环境，巩固生字。

五、写字

１、教师范写，提示要点。

２、学生描红，认真临写。

３、课件展示，找出优缺点，共同改进。

六、复习巩固

七、扩展活动

我会画：把你看到或想象到的星空画下来。