《小小的船》第一课时教学设计

【教学要求】

１、知识目标：认识９个生字，会写“见、白、田、电”四个字，认识１个偏旁“门”。

２、能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。

３、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。

【教学重难点】

本课教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。难点是引导学生采用适合自己的方法自主学习生字。

【课时安排】

本课分为两课时完成。本节课为第一课时。指导学生朗读课文。认识９个生字，一个偏旁。在读中感受晴朗夜空的美丽。

【教具准备】

星星、月亮、女孩图片、字卡、小动物奖品。

【教学过程】

一、激趣导入

播放歌曲《小小的船》。

师：小朋友觉得这首歌怎么样？想不想学唱？真巧，第7课的课文就是这首歌的歌词。（师板书课题。生书空。）

这样吧，咱们约定一下，如果你们能把歌词读好，老师就教大家来唱这首歌，好吗？

二、读文识字

１、师范读。生听读，注意听清每个字的读音。

２、带拼音读文识字。

⑴生一边读文，一边动笔圈出要求会认的字。

⑵出示带拼音字卡检查。

３、去掉拼音读文识字。

⑴不看拼音再读文，看能不能把句子读通顺。

⑵指名读、正音、评议。

⑶同位合作读书。你读给我听，我读给你听。

⑷生当小老师领读。

⑸出示不带拼音字卡，生读。你能给它组个词语吗？

４、教学生识字方法。

⑴同位互相说说是怎么记住这些字的？

⑵全班交流识字方法。

⑶生再读文，师贴图片、星星。

５、游戏巩固识字。（摘星星）

休息

生欣赏课文插图，放《小小的船》曲子，师用语言渲染气氛。

三、美读课文

１、师：我们大家也陶醉了。画美歌也美，歌词写得更美。这么美的歌词，我们来美美的读一读吧。生自由读。

２、男女生赛读。（读得不好师再范读）

３、同位带上动作练读。

４、指名读，带动作。（你真了不起，都能把歌词背下来了。）全班齐背，带动作。 （结合黑板上的图背）

四、生动表演

１、教唱歌曲。

２、放音乐，生动表演。