《汉语拼音2　i u ü》教学设计

一、自主学习单韵母 i、u、ü

１、看图说话，学习 i、u、ü 的发音，认识形。

２、教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。

３、让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似。引导学生自编儿歌。

４、练读四声。告诉学生 i 加声调要去掉点。

二、观察比较，学习声母 y、w

１、看图，启发学生发现字母形状和图形之间的联系。

２、引导学生想象，比较区别 y、w 和 i、u。

三、故事激趣，学习整体认读音节 yi、wu、yu，练读四声

１、讲故事引出 yi、wu、yu。知道y与ü组成音节，ü 上两点省写规则。教歌诀：“小 ü 见到 y，擦掉眼泪笑嘻嘻。”

２、认识 yi、wu、yu，练读 yi、wu、yu 的四声。比较 y—i—yi、w—u—wu、y—ü—yu。

３、看图读带调音节。

４、读儿歌：“i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥 y 和 w，加在前头当第一。yi、wu、yu”。

四、复习巩固

用 yi、wu的带调音节说一个词或说一句话，看谁组词组得多或话里包含的这几个音节多。