《比尾巴》教学设计

【教学要求】

１、认识１２个生字。

２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

３、了解一些动物尾巴的特点。

４、教育学生喜欢小动物，爱护小动物。

【教学重、难点】

重点：练习朗读和认字。

难点：读好问句。

【教具准备】

多媒体课件、生字卡片、动物图片、导游旗。

【教学过程】

一、趣味揭题

师带领小朋友去森林里参加动物娱乐会。

二、学会生字

１、师要求各组的小朋友们按老师平时教的自学方式互读桌上的生字卡片，有不懂的地方可以提出来在小组内先解决。（生互读，小组解疑）

２、师组织小朋友们质疑，解疑。

３、各小组读生字。

三、朗读课文

１、播放课件。

２、播放录音朗读。

３、小组合作学习。

⑴师激励学生在小组内读一读。

⑵小组合作。

⑶全班交流评点。

四、学习课文

１、了解动物尾巴的特点。

⑴出示学习内容。

⑵师提示小朋友，要想回答这些问题，你们可以认真地读课文，从课文中找出答案，也可以开动你们的脑筋，在课外看到、听到的各种资料中寻找答案。

⑶小组讨论、交流。

⑷师点评：你们搜集的资料可真多，特别是有一些小朋友搜集到课外阅读中的资料，我们平时读课文、读课外书就应该像他们那样，这样我们的知识就会越来越丰富。

２、贴、画小动物的尾巴

⑴播放课件.

⑵师请各组的小朋友们选择自己喜欢的一种动物，既可以画尾巴，也可以贴尾巴，看看哪位小朋友完成得最出色。（生画、贴）

⑶交流评比。

３、集体表演

⑴小组表演。

⑵全班表演。

五、总结

师：这节课，我们参加了动物们的比尾巴娱乐会，知道了一些动物尾巴的特征，小动物们都很可爱，我们一定要爱护它们哦！