《识字二·自选商场》教学设计

一、创设情境，激发兴趣

１、你去过自选商场吗？自选商场与一般商场有什么不一样？

２、今天我们一起去自选商场看看好吗？出示自选商场课件，板书课题：自选商场，认读生字。

二、学习生字，认读词语

１、看看商场里都有哪些商品，你能说出名字来吗？

２、出示词语，鼓励学生自己认读。

３、学生之间相互认读词语。

４、教师指导学生识记生字，交流识字方法。

５、连起来朗读词语。

三、朗读短文，了解意思

１、自由读短文，鼓励学生自己读通短文。

２、指名朗读短文，教师随机指导。

⑴强调容易读错的字：货架、食品、收款、算出等。

⑵指导学生读好长句子中间的停顿。

３、同桌互读互听，练习把短文读通顺。

４、用各种形式朗读短文。

四、巩固生字，指导写字

１、游戏：逛商场。在教室里布置一个小小的自选商场，让学生自由选购、参观，读出商品上的词语。

２、指导写字。重点提示“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成；“尺”的撇、捺要舒展；“毛”的“竖弯钩”拐弯处要写得圆浑。

五、拓展识字

让学生展示各自收集的商品包装袋，交流自主认识的生字。