《汉语拼音10　ao ou iu》第二课时教学设计

【教学目标】

１、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

２、学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。

３、认识８个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

【教学重点】

１、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。

２、读准ao、ou、iu的四个声调及音节。

【教学难点】

准确读出ao、ou、iu的四个声调。

【教学过程】

一、复习

１、齐读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu

２、开火车读四声。

３、送气球游戏（气球上有所学的音节）。

二、学儿歌

１、师领读儿歌。

２、生自由读儿歌，圈出本课学过的音节，多读几遍。

３、送“小红帽”游戏复习检查音节和字。

４、跟读未学过的音节和字。

５、小组合作读儿歌。（互相学习，把不会的同学教会）

６、检查读儿歌（指名读）；再读儿歌，找出本课识字条上的生字。

７、出示生字“好”：

⑴怎么记住它？

⑵用“好”组词，说句子。

８、齐读儿歌。

三、看图说话学生字

１、小朋友刚才读得真好听,有几只小动物听见了,跑进来想看看是谁读得那么好听.你们看,它们来了,是谁呢?

xiǎo māo xiǎo gǒú xiǎo mǎ hé xiǎo niú

（贴图,出示音节: 小 猫 小 狗 小 马 和 小 牛 ）

２、他们来到这里，我们该怎样招待他们呢？

ài chī yǘ ài chī ròu ài chī cǎo

（出示卡片爱 吃 鱼 爱 吃 肉 爱 吃 草 ）

３、说说你爱吃什么？谁爱吃什么？谁爱干什么？

４、小朋友说得很好，读得怎么样呢？打开课本读读看。

５、用浪线划出生字，想想怎么记住它。

“小”字我们每天都见面。用“鱼”和“牛”组词。

四、小结巩固

采蘑菇游戏巩固生字。

（区新课程小学语文教学调研教案）