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《我多想去看看》第二课时教学设计

浙江省平湖市乍浦镇中心小学 高晓勤

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【学习目标】

1、 认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁“心、方”。

2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、 理解课文内容,激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

【课前准备】

北京的风景图,课件,升旗仪式录像片。

【课时目标】

巩固生字词及偏旁;正确流利地朗读课文。理解课文内容,激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

【教学过程】

一、复习检查

1、 小朋友,你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回答)你们学得真好。这节课我们还是来学习11课,请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看看》)

2、 (出示生字卡片)小朋友,你们还记得这些朋友的名字吗?他们叫什么?呜……小火车开啦!(点到的小组开火车读生字)

小朋友,你们把这些朋友的名字牢牢地记住了,真了不起!

3、(复习词语)

今天,高老师给你们带来了许多好吃的水果,如果你叫出了词语朋友的名字,我就把水果送给你,谁愿意来当小老师。

告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门

4、小结:刚才有很多小朋友都得到了掌声和奖品,没有得到的别着急,等一会儿还有更大的收获呢!

二、导入学习新课

1、边讲解边出示北京的风景图片:今天,高老师想给你们当一回导游,小朋友,一起来吧!

⑴我们先来到了八达岭长城,它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。

⑵接着我们来到了北京的天坛公园。

⑶然后我们来到了天安门城楼,它是中国的象征。

⑷最后,我们来到天安门广场上看升旗仪式。北京之行结束了。

2、小朋友,北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?

(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了!”,“我很想去看看。”“我真想去看看。”

3、今天,有一位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看,请大家打开书本,仔细听,想想你听懂了什么?(出示多媒体课件听课文朗读)

4、刚才大家听得可认真啦,那么你听懂了什么?(让学生各抒己见)

5、刚才有一位小朋友说得很好,他说他读懂了这位小朋友很想到北京去看看,来,请你说说你是从课文的那一句话中看出来的,把它读出来。(我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。)

(出示第三句话)大家一起读读这句话。

6、对呀,他为什么这么想去看看呢?答案就藏在这里(出示妈妈的话),请你仔细读读课文,找到答案。

三、学习一、二两句话

1、学生各抒己见:

⑴第1句:孩子的家在大山里,他是一位山里的孩子。

①齐读句子

②正因为他是一位山里的孩子,从来没有到过北京,所以他才会说“我多想去看看”谁能有感情地读读山里孩子的话。

⑵第2句:北京城里有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。

①理解“遥远”:高老师有一个问题,这儿的“遥远”是什么意思?我不懂,谁来帮帮我?

②理解“壮观”(放录像)

小朋友,现在我们来到了遥远的天安门广场上,壮观的升旗仪式开始了,你看到了什么?

刚才你看到了什么?(很壮观,很有气势,场面很大)

当五星红旗跟太阳一同升起的时候,过路的工人、农民、学生都停了下来,向我们的国旗致敬,这时的场面非常壮观呀!让我们读好这个句子吧!(自由读、指名读)

齐读这一句话。

创设情境:小朋友,天安门广场上的升旗仪式这么壮观,此时此刻,如果你在场的话,你会怎么做?来,我们一起做做看。

让学生身临其境地感受、表演。(奏国歌、升国旗)

这位山里的孩子家离北京那么遥远,他从来也没有去过北京城,北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此地壮观,怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲眼看看升旗仪式呀,让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来。(指导读好第3句话)

⑶这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢?(说明这位小朋友非常想去。)

⑷那么你能把这句话读好吗?请你读一读

自由读;指名读,集体评议;齐读。

(小结:这位小朋友读得真精彩,让我们深深地体会到了他想去看看的迫切之情。让我们学着他的样再来读读这一句话。)

四、朗读诗歌

小朋友,让我们选择你喜欢的姿势读读这首诗歌。(配乐朗读)

五、说话训练

1、小朋友,我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外,还有许多风景优美的名胜古迹,现在,我还想当一次导游,和你们一起再去游览游览?(出示北京的风景图片。)这是美丽的颐和园;故宫,明清的皇宫;距今580多年历史的天坛;历史悠久的北京十三陵;开满荷花的北海公园;雪后的北海;雄伟的毛主席纪念堂;鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场上。

我们到了这么多地方,欣赏了这么多美景后,现在,你想对北京说些什么吗?

2、出示句子:北京,我想对你说:

小朋友,高老师把你们的话录下来,寄给北京的市长,你可要说好一点哟!

小结:是呀,北京是我国的首都,五星红旗是我国的国旗,我们爱北京,我们爱国旗,我们爱我们的祖国!

3、请你把心里话讲给北京的标志──天安门说一说(可以加上动作)。

4、我想小朋友的愿望一定会实现的,现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声──我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声──我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱,齐声呼喊──我多想去看看。

六、写字

有两个生字宝宝急着与你们见面呢?他们是谁呢?

1、 足、走在田字格中的位置。

2、 比较字形,识记汉字。我们俩长得挺像,你发现了什么?

3、 指名板演并评议,指导书写。写的时候要注意什么,你要提醒大家吗?

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