《哪座房子最漂亮》教学设计

【教学要求】

１、学会７个生字，认识１个偏旁，会认９个字。

２、正确流利地朗读课文，背诵课文。

３、理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生知道党和人民重视教育，希望孩子们幸福快乐地成长，从而教育学生为建设四化努力学习。

【教学重点、难点及解决办法】

重点：课文生字及知道新房子是什么样的？哪一座最漂亮？

难点：明白小学堂为什么最漂亮。

解决办法：

１、小组交流。

２、看农村变化的录象片。

【教学用具】教学挂图、生字词卡片

【课时安排】 ２课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，揭示课题

１、导入语：今天老师带同学们到山区的农村去看一看，大家看这里的房子哪座最漂亮。（看录象片）

学生答：图中间有三层楼的房子最漂亮。

２、揭示课题。板书６哪座房子最漂亮（学生齐读）

二、自读生字，初读课文

１、借助拼音轻生读课文，读准字音。要求学生把要学会的７个生字用“·”画出，用“──”画出要求认识的９个字。多读几遍，记住字音。

２、在读中检查字音掌握情况，注音读准三拼音节和轻生音节。zuò piào liàng qiáng chuāng kuān xiāng guǒ qián niǎo; men de zi

３、出示生字卡片，检查读音。

⑴两 青 白 前 花 果 香

⑵哪 座 房 最 漂亮 墙 宽 窗

４、再读课文。

三、图文对照，理解课文

１、在学生已经初步了解课文内容的基础上，让学生自己说到了农村之后看到了什么？教师随学生说出示挂图，讲解。

２、提出疑问，逐步理解。

⑴新房子是什么样子的？（学生通过看图回答，再引导看书，书上是怎样说的？）读一读，指导学生读出喜爱的语气。

⑵读词：青青的 白白的 大大的 宽宽的

问：这些词是说新房子的什么？

⑶师问：新房子周围是什么样的？自读第二句，你是怎样理解花国香和树成行的？

学生答后，师述：一座座房子的前面鲜花盛开，果树飘香；房子后面绿树一行一行，非常整齐好看。

⑷再让学生看图：问，哪座房子最漂亮？学生齐答。

⑸指导读第三、四句。范读，读好问句和答句，读出自豪的感情。

３、运用比较，想象解决难点。

⑴提问：过去的农村是这样吗？为什么回有这么大的变化呢？ 生自由说。

⑵让学生指一指哪是小学堂，把新房子和小学堂比一比，展开想象。小组讨论：小学堂是什么样的？它好在哪里？为什么小学堂会建的这么好？

四、总结全文，深化主题

教育学生不辜负党和人民的希望，为建设四化努力学习。

第二课时

一、朗读，试背课文

小组读，指名读，评议后看图试背全文。

二、识记生字，指导书写

１、看田字格中的生字，认读要求学会的7个生字。

２、学习新偏旁：（艹字头）

３、利用偏旁、熟字，笔顺识记字型。（鼓励学生说出不同的方法）

教师重点指导：青：注意下面的“月”第一笔撇变竖。

香：上“禾”下“日”“禾”中的竖写得短些。

前：上边是“ ”下边分左右两部分，左边“月”右边“刂”。

两：由一、冂 、人、人组成。“人”要顶住“—”

４、观察字在田字格中的位置，注意关键笔画的书写。

学生在田字格中描写、收写。师巡回指导。

三、做课后练习第３题

口头填空、再写下来，然后读一读。（可不按课文内容填）

四、复习巩固，布置作业

１、检测新学的７个生字；认读要求认识的８个。

２、检查朗读、背诵。个别读背；全班会背。

３、画一幅“花果香、树成行”的乡村美景。