《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计

一、出示“王”字导入：

１、请给“王”字组词造句。

２、过渡：你想当国王吗？如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗？今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时，大家就知道了。

３、板书课题，齐读课题。

二、学生自读课文，教师检查预习情况：

三、学生汇报预习情况：

四、指名读课文，学生评价：

五、学生自学生字：

六、检查自学情况：

１、指名拿自己喜欢的生字读一读，并领读。

２、请学生用生字组词造句。

３、小老师考同学。

４、读自己会读的词语，并领读。

５、小老师考词。

七、请将课文读给自己喜欢的人听：

八、小组讨论：

说说自己读懂了什么？还有什么不明白？