《语文园地六》第一课时教学设计

【教学目标】

１、启发学生用“减一减”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法识字。

２、巩固识字，积累词语。背诵儿歌。

３、区分平舌音和翘舌音。

４、口语交际引导学生积极讨论，主动表现。

５、积极参与识字交流流。

【课前准备】

多媒体课件。

学生准备好自己展示的作品。

【教学流程】

一、引导发现“减一笔”的识字方法：

１、 出示第一组字。

２、 比一比。

３、 自编儿歌。

４、 小结。

二、引导发现“加一笔”的识字方法：

１、 出示第二组字，观察、比较。

２、 同学一起编儿歌，记一记。

３、 用“白、田、目、电、蛋、旧、由”组词。

三、用同样的方法引导学生观察、比较、发现“加两笔”的识字方法

四、集中识记生字：

１、 出示生字。

２、 开火车读一读。

３、 小结。