《口语交际·续讲故事》教学设计

【学习目标】

１、根据图画情境续编故事情节，培养丰富的想象力和创造力。

２、积极参与交际，把自己想到的情节说清楚，并能对别人讲故事进行评论。

３、在与小组同学的合作中，学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、激趣导入

哇！今天运气真好。（出示插图）你们看，小兔高高兴兴去散步，走着走着，忽然看见小松鼠急急忙忙向他走来……

二、小组合作，续编故事

１、假如你是小兔和小松鼠，接下来你会干些什么呢？

小组互相说一说。

２、在小组内评出合作得最好的一对搭档。

３、小组派出代表在班上交流。

４、集体评议：

⑴哪两个小朋友编的故事好听？

⑵哪两位小朋友说得好？

５、演一演你编的故事：

⑴在小组内先排练。

⑵小组派出代表在班上表演。

⑶评出最佳小演员：

①表情怎样？

②动作怎样？

③把故事说清楚了吗？

６、动笔画一画：

把自己讲的故事画下来。

三、总结延伸

这节课，我们根据一个故事的开头，把下面的故事编出来了，咱们班的小朋友都是续编故事的小能手。老师相信，你们还有很多不同的关于小松鼠和小兔之间的故事，而且，不光会讲故事，还会画故事。今天，就把你画的故事拿回家给爸爸妈妈看，再把编的故事讲给他们听，好吗？