《邓小平爷爷植树》阅读部分教学设计

一、激趣导入

１、分别出示邓小平画像和植树图。

提问：

⑴这位爷爷谁认识？

（他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。）

⑵再看着张图，邓小平爷爷在干什么？

（植树）这是邓爷爷１９８５年３月１２日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学习课文。

２、出示课题学生读好课题。

二、合作学习完成预习

１、小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来。

２、互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文。

３、小组边读课文边思考下列问题：

⑴爷爷植树时多大年龄了？

⑵树栽好了邓爷爷满意吗？从哪里能看出来？

学习方法：在段中逐句找在画上记号。

三、反馈、质疑、自悟

１、全班器读课文

２、说说通过自己读书你知道了什么？

３、有什么不懂的问题？

四、朗读、感悟、体会

１、选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段。

老师相机指导朗读。

２、指名读第３自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。

３、讨论交流：

邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做？

五、学习积累词语

１、课文有很多用得非常好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。

２、小组内交流，各自画出的词语是什么。