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《邓小平爷爷植树》教学设计

人民教育出版社课程教材研究所

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一、歌曲引入,了解人物

1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》,让学生说说歌曲中的老人是谁。(了解多少说多少)

2、老师出示图片,介绍邓小平爷爷。

二、初读课文,了解大意,认读字词

1、听老师范读全文,想一想:课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

2、自由拼读,勾出生字词。

3、分小组自学生字。

4、自学汇报:

⑴“我会读”:

读生字卡片:

自愿读;开火车读。

提示:看清声母读:植、岁、站、栽。

看清韵母读:龄、行。

⑵“我会记”:

指名向大家介绍识字方法。

⑶“我会写”:

指名先在田字格中写字,再对照课本中的字,发现规律,描红、临写。

三、读文讨论,评价人物

朗读课文,讨论问题:

1、你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?

2、为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?

讨论方式:先自己读书感悟,再小组交流,然后各组派代表在全班交流,最后老师评价总结。

四、实践活动

1、观察校园、花园里有哪些植物,每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。

2、照课后说的那样做:“植树节快到了,我们也去植树吧!”

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