《识字5》教学设计

【片断】

朗读感悟。

１、自己读谚语，读准字音。

２、选择自己喜欢的谚语，读给同伴听，互相检查是否读准字音，并说说自己喜欢所读谚语的原因。

３、教师示范朗读谚语，学生模仿读。

４、师生、生生对读，体会每一句谚语中前半句和后半句之间的对应关系。

５、齐读谚语，感悟谚语的含义。

６、用实例说明谚语中蕴含的道理，或者说说谚语给我们生活和学习的启示。