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《秋天的图画》教学设计

云南省怒江洲实验小学 杨云敏

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【教学目标】

1、会认8个生字,会写8个字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

【教学重点】

识字、写字。

【教学难点】

朗读感悟。

【教学准备】

字卡、词卡、挂图、小黑板。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

昨天我们学的识字1是讲述了秋天的知识,今天让我们继续认识秋天吧。

二、揭题

1、板书课题,齐读,思:

读后想知道什么?

⑴秋天是怎样一幅图画?

(秋天的图画里有些什么景物?)

⑵它的色彩是怎样的?

2、翻书,自读课文。

3、思考:

课文共有几句话?

(4句)

4、指名分句朗读,读后评议。

(注意轻声音节:灯笼高粱。)

5、小组合作读,好的帮助差的,读正确,读流利。

三、认读生字

1、找出课文中要求认读的生字,自读。

2、出示生字卡片,认读:

重点字音:

梨笼颊浪勤劳

四、朗读感悟

1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。

2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。

3、小组内读,说说自己的感受。

4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为什么喜欢?

5、比赛读,看谁读得美。

6、寻找自己喜欢的学习小伙伴,读喜欢的句子。

7、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。

五、扩展活动

根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦”,山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……

六、作业

1、小黑板出示“我会读”中的句子,读熟至背。

2、练习背诵。

第二课时

一、复习

1、认读课文中要求认的生字。

2、背诵课文。

二、新授

1、认记生字字音:

出示要求写的生字,认读。

重点字音:

浪灯作字苹丽劳

2、识记字形:

采用自己最喜欢的识字方法,提示:

编字谜、加偏旁、换偏旁、做动作。

3、组词语理解字义。

4、范写指导:

重点写好含有三点水和草字头的字。

三、作业

1、我会画:

画秋天的果园。

2、我会做:

⑴用落叶做书签。

⑵用自己的画做贺卡。

⑶用句子、短诗赞美秋天。

(为语文园地一中的展示台做准备。)

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