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《画家和牧童》教学设计

广东省深圳市南山区后海小学 赵志祥

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 画家和牧童 > 《画家和牧童》教学设计

【教具准备】

1、powerpoint 课件:

齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》、李苦禅的《鹰》

2、多媒体课件:多媒体课件:本课的13个生字:戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱。都出现在大屏幕上,10秒钟后,每个生字要闪动一次,每字闪动的时间是2秒钟,闪动最好是随机的,不要按顺序。

【教学目标】

1、会认“戴、价”等13个生字,会写“兄、呆”等12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。

3、感受、学习戴嵩虚心的品质及牧童实事求是,敢于向权威人士挑战的精神。

【重点难点】

提手旁的写法、“商”字中间的小“八”与“滴、摘”等字中小“十”字的区别。

【教学过程】

第一课时

环节

教师活动

学生活动初读课文感知大意认读生字(12′)1、(课前板书课题“画家和牧童”)哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁?他画什么最出名?

2、你从哪儿知道的。

3、真聪明!请大家都看看课后的“我知道”,都读读。你还知道什麽?

4、知道吗,这位有名的大画家和一个小牧童之间发生了一件十分有趣的故事呢!请小朋友们轻声读课文,一边轻声读课文,一边自学生字。

5、请大家两人一组互相检查生字学得怎么样。这是本课的生字,你们认识其中的哪些字呢?

6、送汉字宝宝回家的游戏。

7、字卡拼图游戏。1、戴嵩。他画牛最出名,主要画了《三牛图》和《牧归图》。

2、课文后边的“我知道”就告诉我们了。

3、⑴我知道戴嵩很喜欢画牛,画的牛跟真的一样。

⑵我知道《三牛图》和《牧归图》是戴嵩画的。

⑶我还知道有的画家画的动物像真的一样,人们都特别喜爱它们的画。

4、自读课文自学生字。

5、认读个别字,并说出是怎么认识的(墨价蝇批)。

6、讨论认记方法。熟字加偏旁:抹拱驱购价批)换偏旁:绳──蝇渐──惭愧──瑰

1、(出示图标“展示台”)小朋友们生字认得快,写字也一定会很棒!下面是展示我们写字水平的时候了!(出示课件──要写的字:兄呆商抹挤拱决价钱购批评)仔细观察一下,你能发现哪几个字长得像吗?

2、哪位同学还记得写提手旁应该注意什么呢?

3、小朋友们,请大家拿起笔,坐端正,把这四个字各写一遍。

4、还有哪些字长的像?

5、这两个字上边都有一个小口,就像头上顶着一台电视机。上边的口一定不能写大,写大了就会把下边的“儿子”和“木架子”压烂了。(范写兄、呆)再把这两个字写一遍吧。

6、其余的字怎样才能写漂亮呢?说完后就和我们一起把每个字写两遍吧。

7、评价展示:购。

8、再写一遍。

1、抹、挤、批、拱。

2、第一,横要写得短。第二,提手旁的竖钩一定要写直。

3、学生书写。

4、“兄”和“呆”

5、写字。

6、自由发言,及时反馈。

第二课时

环节

教师活动

学生活动朗读感悟(15′)1、(出示生字课件生字:戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱)现在,老师又把这些调皮的生字抓到这儿来了。注意,我们看看那个生字在闪动就大声读一遍,它就会变红变乖了。小朋友,咱们一起读。

2、(出示图标“我会读”)现在该展示我们的朗读水平了。这一课的人物对话比较多,大家说想怎样读?

3、分角色读,好啊!这样吧,同桌的两个同学一起,一个当戴嵩,一个当牧童,分角色朗读。看谁当的像!

4、同学们现在可以展示了吗?

5、面对大画家的画,你这位小牧童喊得很“大胆”,“说”得也大大方方。请问,其他围观的人是怎样评价戴嵩的“斗牛图”的?

6、相机指导赞叹的语气。

7、小朋友们,请你们看看课文中的插图,谁能说说这幅图的意思?

8、我想和大家一起朗读课文。谁当戴嵩?谁当牧童?全班同学读商人和教书先生的话,我读叙述部分。

9、刚才我看见这个小朋友读书时作了个动作,你能再作给大家看看嘛?

10、你这是作的什麽动作?

11、“拱手”什么意思?

12、对!这是古人的一种礼节,一般表示尊敬和感谢。请小朋友也一起拱拱手。(说完后示范“拱手”)读读课文,想想,戴嵩为什么要拱手呢?

13、小朋友,请你们先说说,读了这篇课文后,你最喜欢谁?为什么?

14、总结:同学们,从古到今,有许多有优秀品质的人。越是有学问的人往往越是有优秀的品质。戴嵩,作为一个有名的大画家,竟然这样谦虚,这样勇于承认自己的错误。如果戴嵩先生就站在我们面前,你想对他说点什么吗?1、随着教师的指示认读生字。

(如果课件没做好,教师可以先用教鞭随意指示电视机上的字让学生认读)

2、“分角色读”。

3、读书。

4、展示。

5、(读商人和教书先生的话)

7、各自发表意见。

8、与老师一起学生读书。

(读到最后一个学生作拱手动作)

9、(拱手)

10、拱手呀!

11、古人表示感谢的意思。

12、因为戴嵩很惭愧,非常感谢这个小牧童。

13、⑴我最喜欢牧童。牧童很诚实,发现大画家的问题也敢说出来。

⑵我最喜欢戴嵩。因为戴嵩非常虚心,愿意听别人的意见,连一个牧童的话都认真听,还向牧童道谢。

14、发表意见。

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