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《北京亮起来了》教学设计

广东省广州市番禺区市桥南阳里小学 曾莎莎

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 北京亮起来了 > 《北京亮起来了》教学设计

一、教材分析

这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的。第一自然段点题,总写了每当夜幕降临,北京就变成灯的海洋,光的世界,亮起来了。第二自然段写华灯高照、灯光闪烁的长安街;金碧辉煌、光彩夺目的天安门城楼及广场四周彩灯勾画出的雄伟建筑。第三自然段写环形路上彩虹般的立交桥和街道上的各种各样的灯光。第四自然段写王府井、西单等商业街被绚丽的灯光变成了比白天更美的“不夜城”。第五自然段写灯光照耀下的故宫和城墙、角楼在护城河中美丽动人的倒影。第六自然段是作者感受的高度的概括和由衷的赞叹。

这篇课文立意新颖,表述清楚,语言生动。是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。

二、学生情况分析

北京对学生来说并不陌生,在二年级上学期,学生已经学过两篇有关北京白天景色的课文。《北京亮起来了》这篇文章有些词语比较深,但经过将近两年的学习,学生已具有一定的学习能力,相信他们会利用课文插图,联系生活实际是能感受到北京夜晚的辉煌、亮丽,对本课的学习不会有很大困难。

三、教学目标

1、教养:

学会本课12个生字,认识15个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。了解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、教育:

感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。

3、发展:

体会作者热爱北京的思想感情,接受美的熏陶。培养对事物细心观察的能力。

四、教学重点、难点

1、本课教学重点是识字和有感情地朗读课文。

2、难点在于词语句子的理解。

五、教学方法

朗读理解、小组自主学习。

六、教学媒体

事物投影仪、电脑、北京夜景的图片。

七、教学时数

三课时。

八、各课时安排

1、第一课时:

欣赏北京白天的景色、初读课文、解决生字读音。(略)

2、第二课时:

学习课文。

3、第三课时:

巩固练习、学习生字。(略)

第二课时

一、教学要点

理解课文

二、教学过程

1、导语引入:

白天的北京是一座美丽的城市,晚上的北京又是怎样呢?《北京亮起来了》这篇课文会告诉我们的,下面先请同学们复习生字词,再朗读全文从中找出答案。

2、从哪知道北京的夜晚是灯的海洋,光的世界;多么辉煌,多么亮丽?(第一、第六自然段)

⑴读课文,说说在这两段话中你知道了什么?

⑵还有什么不明白?

3、朗读课文,课文向我们介绍了北京的什么地方?(长安街、环形路、西单、王府井、故宫)

⑴第二段:

①读课文,再看看课文插图,想想你在这段课文中知道了什么?有什么不懂的问问身边的同学。

②再读课文,看看课文有几句话,每句话向我们介绍了什么地方?用△符号画出来。

③理解:

华灯高照、川流不息、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、轮廓等词语。

④再读课文,你认为哪里最美。

⑵第三、四、五自然段:

①用刚才的学习方法小组学习三、四、五自然段:

读课文,想想知道了什么,找不懂处,问同学。这几段课文、向我们介绍了哪里?把你最喜欢的多读两次。

②汇报:

用自己的话,向同学们介绍你认为最美的地方。

③请同学们欣赏北京夜景的一些镜头吧。

三、巩固练习

1、有感情的朗读课文,赞美北京夜晚的美丽。

2、练习:

⑴填空练习:

每当夜幕降临,北京的灯、()灯、()灯、()灯、()灯、()灯都亮了,整个北京城就变成了的海洋,()的世界,比白天更美的“不夜城”。

⑵从课文中找出打比方的句子,用=====线画出。

四、板书设计

夜幕降临北京亮起来了

灯的海洋光的世界

辉煌亮丽

【评价】

重视学生语感的培养和语言的发展,以读为主,读出意、读出情,形式多样。采取小组合作学习,让学生在平等和谐的课堂气氛中学习,收到比较好的效果。

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