新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《小鹿的玫瑰花》教学设计

浙江省杭州市保俶塔实验学校 王晓琛

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 小鹿的玫瑰花 > 《小鹿的玫瑰花》教学设计

【学习目标】

1、会认“玫”等8个生字,会写“弟”等12个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。

3、体会栽种花草的价值,认识到位别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

【课前准备】

1、相关教具、生字课件。

2、教学挂图、课文情景内容的课件。

【教学过程】

第一课时

一、情景导入,整体感知

1、出示课件:一只小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰,他常常去松土、浇水、施肥……可是,到了玫瑰开花的时候,小鹿却没有看见自己栽种的玫瑰花。这是怎么回事呢?你想知道吗?答案就在今天我们要学习的课文里。

2、听老师范读课文。

二、自学生字,熟读巧记

自己读课文,读准生字。

交流学习生字的方法。

跟你的同学说说你已经认识了哪几个生字,是怎么认识的。

三、书写练习

1、观察每个字的结构特点,偏旁、部件的占格位置。

2、注意自己的写字姿势,做到“三个一”。

3、特别注意:骨、浇、渐、微

4、自己挑选6个生字书写。

四、默读课文,了解内容

1、边读边想,画出不懂的词句。

2、同桌交流读中发现的问题,进行合作学习。

第二课时

一、复习生字

二、理解课文内容

1、自己读课文,把自己喜欢的部分多读几遍,想想为什么喜欢。

2、读了这篇课文,你们知道了什么?

三、分角色朗读课文

有感情的朗读全文。

分小组合作表演。

全班分角色朗读。

四、完成课后“我会读”

读好三个句子。

用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”各说一句话。

五、书写生字

完成上节课没写的6个生字。

【教学后记】

在教学这篇课文时,学生对理解为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽有一定的困难,学生起先的理解知识浮于表面,理解比较单一,在通过仔细阅读文本,互换角色深入体会小鹿两兄弟和小动物们的对话,启发学生深入思考,学生才能说出具有一深度的理解。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号