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《古诗两首》教学设计

江苏省建湖县教研室 孙娟

【学习目标】

1、认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。

3、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

【课前准备】

1、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。

2、学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料,搜集描写祖国大好河山的古诗。

第一课时

一、谈话导入

1、同学们以前已经学了不少古诗,谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢?学生自由背,教师充分肯定。

2、揭示课题:这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。

二、共同学习《望天门山》

1、学生初读《望天门山》。要求读准字音,读通诗句。遇到困难向老师同学请教。

2、说说通过朗读体会到了什么。

3、自由练读,读出诗的韵味。

4、诵读展示。比一比谁读得最好。

5、练习背诵。

三、练写生字,抄写古诗

1、练习生字“断、楚、孤、帆”。

2、抄写《望天门山》。

四、自主学习《饮湖上初晴后雨》

1、回顾上一首诗的学习过程,自学《饮湖上初晴后雨》。

2、交流展示:

⑴展示朗读或背诵。

⑵说说你从诗中体会到了什么。

⑶背出你最喜欢的诗句,说说为什么喜欢它。

第二课时

一、复习巩固

1、指名背诵《饮湖上初晴后雨》,默写《望天门山》。

2、配乐情境朗诵。

二、想象画面

1、选择最喜欢的一句诗,想象它所描述的画面,与同桌相互说一说。

2、选择自己喜欢的方式汇报自己的想象。

可用简笔画画出来,也可用几句话描述。

3、交流各人想象的画面。

三、拓展活动

1、交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。

2、召开“祖国山河美”古诗朗诵会。

中考 高考名著

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