新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《路旁的橡树》教学设计

黑龙江省黑河市第二小学 郭彬

新学网 > 语文 > 人教课标本三年级下册 > 路旁的橡树 > 《路旁的橡树》教学设计

【教材分析】

本文讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。本文语言质朴,情节简单,所反映的人们的行为非常高尚。课文另一个突出特点是,通过对一件平常小事,处理却不同寻常的做法的描写,读者在读后内心受到震动和感染,自然而然的增强自己的环保意识。

【学生分析】

这是本学期学生接触到的第二篇略读课文,在学习前篇略读课文的基础上,学生完全可以运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在读中渐渐习得基本的读书方法,提高阅读能力。

【教学目标】

1、借助拼音,能正确、流利的朗读课文。

2、了解课文内容,体会路人高尚的心。

【教学重点、难点】

体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境作出自己的努力。

【教学时间】

1课时。

【学习目标】

通过学习课文,我要知道:为什么路人赞叹修路的人有一颗高尚的心!

【教学过程】

一、揭题、解题

今天学习的这篇课文,讲的是一个发人深思的故事。读课题,你想到了什么?

二、自由读课文,思考:课文里讲了一个什么故事

1、轻声读课文,读准字音,把语句读通顺。

2、检查自读效果。

3、交流:

你们读懂了什么?谁能把这个故事说一说?

三、练读、议读、质疑

1、谁愿意把自己喜欢的、欣赏的部分读给大家听?

提要求:

⑴把语句读流利;

⑵读你自选的这部分,你想到了什么?

2、议读与质疑:

其他同学对于别人的朗读和发言,给与评价,提出不同的见解。如有疑问也可提出。一点要通过读书、思考、议论去认识。

⑴如选读“筑路工人突然停下来”这段课文时,要把你对高大、挺拔的橡树的兴趣、爱惜之情读出来,要拿高大的橡树引起筑路工人的关注和爱惜的心理读出来。

议读时要对筑路工人自觉保护橡树的心理有所感悟,意识到“砍树容易栽树难”的道理。

⑵“如选读工程师与工人沉默”的部分──第4~6自然段时,要从工程师和工人的神态、动作、言语中体会他们的心理。工程师要执行自己设计的工程计划,工人在工作中遇到了问题。他们在保护橡树上获得了一致。

⑶如选读最后几段课文时,要对公路上弯曲城马蹄形有所认识、有所感悟。重点是读好人们的赞叹,体会保留橡树在人们心中的广泛影响。同时放开让学生畅谈自己的认识──由课文引向学生生活,由他律诱发自律。

四、练习地方实例,说说你读后的感想

可启发学生对周围环境的关注,寻找有关的实例或资料来说说感想。

【板书设计】

路旁的橡树

工程师筑路工人

高尚的心

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号